Наталья Забнева
Конспект по аппликации во второй младшей группе «Закладки для книг»
МБДОУ ДЕТСКИЙ САД №2 Г. КАМЕНКИ
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по образовательной области
«Художественно-эстетическое развитие. Аппликация»
во второй младшей группе «Вишенка».
Тема: «Закладки для книг»
Выполнила
Дрынкина Н. С.
Каменка
2017 год
«Закладка для книжки»
Цель: изготовление закладки.
Задачи
Публикация «Конспект по аппликации во второй младшей группе „Закладки для книг“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Закладка для книг. Мастерим своими руками
- Книга. Все материалы по теме книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
познавательные: продолжать учить детей пользоваться клеем: набирать на кисточку, удаляя излишки клея, намазывать клей на бумагу;
развивающие: развивать умение составлять композицию изображения;
воспитательные: аккуратность, внимание, чувство сопричастности, трудолюбие.
Материалы и оборудование: разноцветные полоски картона; маленькие геометрические фигурки,; клей, кисти, подставки, салфетки, книга.
Содержание организованной деятельности детей
1. Проблемная ситуация
Ребята, посмотрите, наша Юлия Владимировна сегодня что-то невеселая. Что случилось, Юлия Владимировна?
–Я вчера у вас в книжном уголке взяла очень интересную книжку, начала читать. Но тут меня позвали за обедом, я отложила книжку. А когда после обеда решила дочитать, книга оказалась закрытой. Теперь не могу найти, где я остановилась при чтении.
2. Рассматривание иллюстрацийв книге.
Ребята, что же делать? Как же помочь Юлии Владимировне? (Выслушать ответы детей).
Ю. В., а у вас книга с собой? (Да) Можно нам ее посмотреть? Ю. В., а про что вы прочитали, когда остановились? (Я остановилась на том) (Рассматривание иллюстраций в книге. С помощью ребят находим нужную страничку в сказке) Вот, Ю. В., вы здесь остановились (Да. Спасибо вам ребята. Только как же мне снова не потерять страничку).
3. Решение проблемы.
Кажется, я знаю, как помочь Юлии Владимировне. Обычно, когда люди читают книгу и приходится остановиться, они всегда кладут специальную закладку в книгу. У вас есть такая закладка? (Нет) Не переживайте, мы с ребятами научим вас делать закладку и сделаем себе. Ребята, согласны помочь Юлии Владимировне? Тогда в путь. А чтобы нам веселей работалось, давайте сделаем зарядку.
4. Физминутка.
Покажите мне ладошки и похлопайте немножко
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп-хлоп-хлоп.
На меня теперь смотрит, точно так же повторите
Раз, два. Раз, два, три.
(показ любого движения).
А теперь покажем ножки раз, два. Раз, два, три.
Побежали по дорожке раз, два. Раз, два, три.
5. Беседа о закладке.
Проходите к столам. Ребята, а кто знает, что же такое закладка и как она выглядит? (Выслушать ответы детей). Да, ребята, закладка – это такой предмет, который можно положить в книгу, чтобы не потерять страничку, где читал. А форма закладки бывает разной. Сегодня мы будем делать вот такую закладку. Она выглядит как полосочка, украшенная разными фигурками.
6. Практическая деятельность.
У вас на столах есть все, чтобы сделать закладку. Выберите, какого цвета полосочку вы хотите, а в тарелочках есть разные фигурки для украшения. Подумайте, как вы украсите свою закладку. Кто уже придумал – приступайте к работе.
Вы немножечко устали. Давайте с вами немножечко поиграем.
Пальчиковая игра
ЛАДОШКА»
Твоя ладошка – это пруд,
По ней кораблики плывут.
медленно водить согнутым указательным пальцем по ладошке
Твоя ладошка, как лужок,
А сверху падает снежок.
дотрагиваться кончиками пальцев до ладошки
Твоя ладошка, как тетрадь,
В тетради можно рисовать
указательным пальцем «нарисовать» солнышко и др.
Твоя ладошка, как окно,
Его помыть пора давно.
потереть ладошку пальцами, сжатыми в кулак
Твоя ладошка, как дорожка,
А по дорожке ходят кошки.
осторожно переступать пальцами обеих рук
7. Подведение итогов. Выставка всех закладок.
- Ребята, посмотрите, какая красота у нас получилась.
Ю. В. – Спасибо, вам ребята, вы мне очень помогли. Теперь у меня будет своя специальная закладка для книги, и я никогда не потеряю страничку, на которой остановилась. У ребят тоже будет такая закладка, которая им пригодится дома.
