Конспект ОД по развитию речи в старшей группе «Знакомство с малыми формами фольклора. Докучные сказки»

Шигина Наталья
Конспект ОД по развитию речи в старшей группе «Знакомство с малыми формами фольклора. Докучные сказки»

Цель: знакомство детей с жанром устного народного творчества - докучные сказки.

Задачи:

- Познакомить детей с произведениями устного народного творчества - докучными сказками.

- Способствовать запоминанию несложных докучных сказок.

-Развивать внимание, память, интонационную выразительность, чувство юмора.

-Воспитывать интерес к фольклору.

-Вызывать у детей эмоциональный отклик.

Предварительная работа:

Рассказывание детям русских народных сказок.

Публикация «Конспект ОД по развитию речи в старшей группе „Знакомство с малыми формами фольклора, Докучные сказки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Старшая группа
• Темочки

Рассматривание иллюстраций по сюжетам русских народных сказок.

Разучивание русской народной игры «Карусель».

Оборудование: обруч с ленточками, плакат с эмоциями, ладошки для аппликации, клей, тряпочки, клеенки.

Ход деятельности:

Воспитатель вместе с детьми произносит приветствие:

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся! (Сели на стульчики)

Воспитатель задает вопросы детям:

- Сколько веселых и забавных песенок, потешек, загадок, небылиц и сказок сочинил русский народ. Ребята, а вы любите сказки? (ответы детей).

- Какая ваша любимая сказка? (ответы детей)

- Сегодня я хочу познакомить вас с еще одним видом сказок. Называются они докучными. Я предлагаю вам послушать сказку.

Жила-была бабка

У самой речки.

Захотелось бабке

Искупаться в речке.

И купила бабка

Себе мочало —

Эта сказка хороша —

Начинай сначала! (3 раза)

- Понравилась вам сказка? (не очень)

- Почему? (ответы детей)

- Я несколько раз повторила одни и те же слова, вам надоело их слушать. Вот поэтому такие сказки рассказывали надоедливым детям, которые всё просили и просили рассказать им сказку. А у взрослых было много дел, и чтобы они им не докучали (т. е не надоедали) они придумали докучные сказки. Детям надоедало их слушать и они начинали заниматься своими делами, чаще всего играми. Вот и я предлагаю вам поиграть.

Взрослый держит в руках обруч (находясь в середине обруча) с привязанными к нему разноцветными ленточками. Дети берутся за ленточки, воспитатель кружится с обручем. Дети идут, а затем бегут по кругу.

Еле-еле, еле-еле завертелись карусели,

А потом, а потом всё бегом, бегом, бегом!

Тише, тише, не бегите, карусель остановите,

Раз и два, раз и два, вот и кончилась игра!

Дети двигаются сначала медленно, а после слов «бегом» бегут. По команде ведущего «Поворот!» быстро берут веревку другой рукой и бегут в противоположную сторону.

Тише, тише, не спишите!

Карусель остановите.

Раз и два, раз и два,

Вот и кончилась игра!

Движение карусели постепенно замедляется и с последними словами прекращается. Играющие кладут веревку на землю и садятся на свои места.

- В некоторых докучных сказках есть рассказчик (человек, который задает вопрос) и слушатель (человек, который дать ответ). Я предлагаю вам разыграть такую сказку. Я буду начинать, а вы продолжать. Посмотрим, что у нас получится.

Воспитатель приглашает одного из детей и предлагает ему повторять последнее слово в каждой строчке.

Мы с тобой шли?

-Шли.

-Сапог нашли?

-Нашли.

-Я тебе его дал?

-Дал.

-Ты его взял?

-Взял.

-Так где же он?

-Кто?

-Да, не кто, а что!

-Что?

-Сапог!

-Какой сапог?

-Ну такой! Мы с тобой шли….

И так сказка повторяется много раз, пока не наскучит.

- Скажите, какое у вас настроение после игры с докучными сказками? (ответы детей)

-У меня есть два солнышка: веселое и грустное. Мы с вами заранее приготовили ладошки-лучики, и я вам предлагаю приклеить свои ладошки к тому солнышку, которое соответствует вашему настроению (коллективная аппликация)

Дети садятся на свои места

-Кто запомнил, какое название носят сказки, с которыми мы с вами сегодня познакомились?

-Ребята, что вам сегодня понравилось больше всего? (ответы).