Конспект показа совместной деятельности учителя-логопеда и воспитателя. Театральный кружок «В мире сказок»

юлия гончарова
Конспект показа совместной деятельности учителя-логопеда и воспитателя. Театральный кружок «В мире сказок»

Ход совместной деятельности:

1. И. М. Дети получают письмо. В нем приглашение в деревню к бабушке.

В--- Поедем к бабушке в гости?

Д. - Да!

В. - Как вы думаете, на чем мы можем отправимся?

Д. - На машине, автобусе, на поезде.

В. - Сейчас я вам загадаю загадку и мы узнаем, на чем отправимся в гости и кто из вас был прав.

Чух,чух, пых-чу,

Пых -чу, вор-чу,

Стоять на месте не хочу!

Ко-ле-са-ми

Стучу, стучу,

Ко-ле-са-ми

Вер-чу, вер-чу

Са-дись скорее

Про-ка-чу!

Ту-туууууу!

Д. - Поезд!

В. -Хорошо, поедем на поезде. Занимайте места в вагончиках.

Публикация «Конспект показа совместной деятельности учителя-логопеда и воспитателя, Театральный кружок „В мире сказок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Логопедические занятия
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сценарии по сказкам
• Театр. Конспекты театрализованной деятельности
• Театр. Кружковая работа
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• Театральные студии и кружки для детей. Планы, программы
• Темочки

Мы в вагончиках стоим

Мы стоим, мы стоим

(Дети двигаются за воспитателем)

И в окошечки глядим

Весело глядим.

(Повороты головой влево- вправо)

Едет, едет паровоз-

Чух-чух-чух, чух-чух-чух!

Ребятишек он повез

Чух-чух-чух!

(идут, делая круговые движения согнутыми в локтях руками, пальцы сжаты в кулак)

А колесики стучат-

Так-так-так, так-так-так!

(Хлопают ладонями по ногам)

Будто с нами говорят

Так-так-так!

(Стучат кулачками по ногам)

Громко подаем гудок

Ту-ту-ту, ту-ту-ту

(Поднимают и опускают правую руку, сжав пальцы в кулак)

Подъезжает паровоз

Ду-ду-ду,ду-ду-ду,

Приехали!

(Дети останавливаются)

Бабушка-(учитель-логопед)- Ребятушки, дорогие, в гости заходите!

Вы поиграть с животными моими не хотите ли?

Д. -Хотим!

Бабушка- Вот идет петушок

Гордо поднял гребешок,

Красная бородка,

Гордая походка!

(Дети изображают)

Бабушка-Кошка очень хороша,

Ходит мягко, не спеша,

Сядет, умывается

Лапкой вытирается.

(Дети изображают)

Бабушка-А уточки, а уточки

Все топают по улочке,

Идут себе вразвалочку

И крякают считалочку.

(дети изображают)

Бабушка-А щенята как проснутся,

Очень любят потянуться,

Обязательно зевнут,

Ловко хвостиком махнут!

(Дети изображают)

Бабушка- Я- лошадка- серый бок!

Цок-цок-цок!

Я копытцем постучу,

Если хочешь, прокачу!

Цок-цок-цок!

(Дети изображают)

Бабушка- Ну - ка, зверятки, покажите, у кого самый длинный язычок?

(Дети показывают язык)

Бабушка- Достаньте язычком до подбородка, теперь до носа.

«Тик-так, тик-так, все часы идут вот так»

(Язычок движется влево вправо)

«Тик-так, тик-так, все часы идут вот так.

Вот пришел и сказки час, он зовет в театр нас!»

Бабушка- Костюмы для сказки в сундуке возьмите

И сказку для бабушки любимой покажите!

(Дети берут костюмы и одеваются за занавесом)

(Показ детьми сказки «Репка»)

В. – Бабушка посиди с гостями и посмотри сказку которую приготовили для тебя дети.

В. – герои появляются сказка начинается.

Бабушка- Вот спасибо, детушки, порадовали вы меня. За ваше представление возьмите угощение.

(Дает печенье в корзине)

Д. - Спасибо

В. - Понравилось вам в гостях у бабушки?

Попрощаемся с бабушкой:

Лады-лады, ладушки.

Где были у бабушки.

До свиданья, бабушка,

Бабушка - забавушка!