Елена Щербакова
Конспект занятия для детей старшей группы «Рассказ-беседа о диких животных Севера»
Программное содержание:
1. Познакомить детей с внешним видом диких животных Севера.
2. Дать понятие о том, что у всех животных густая, плотная шерсть, поэтому им тепло и в лютый мороз.
3. Рассказать детям о повадках животных Севера, и чем они питаются.
4. Прививать любовь к животным.
Подготовка детей : детям читали рассказы : «Окся – труженица», «Сампо – лопаренок», сказка «Кукушка», Снегирева «Про оленя».
Рассматривали альбом с иллюстрациями о Севере.
Ход
Публикация «Конспект занятия для детей старшей группы „Рассказ-беседа о диких животных Севера“» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- В мире животных. Конспекты занятий
- Дикие животные, лесные звери
- Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
- Животные севера. Конспекты занятий
- Животные холодных стран. Арктика и Антарктида
- Животные. В мире животных
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
Педагог начинает занятие с чтения стихотворения «Дети Севера».
«Мы любим смеяться, на нартах кататься,
По белому снегу зимой. И, честное слово,
С мороза большого идем неохотно домой».
- В этом стихотворении говорится о детях Севера, но на Севере живут и животные. Вот сегодня мы и побеседуем о диких животных Севера.
- Дети, каких животных вы знаете? (олень, морж, белый медведь).
- Вот давайте и поговорим о них.
Педагог выставляет картину с изображением белого медведя.
- Посмотрите на картину, кто это? (белый медведь).
- Дети, а кто из вас видел живого белого медведя в зоопарке?
- Похож он на бурого медведя? (да).
- Чем отличается белый медведь от бурого? (цвет шерсти - белый, белый медведь любит воду, легко плавает, живет на Севере).
- А чем похож он на бурого медведя? (такие же лапы, такой же большой).
- Какая шерсть у белого медведя? (густая, теплая, поэтому в самый лютый мороз ему не холодно).
- Где живут медведи на Севере? (в океане).
- Да, дети, белые медведи живут далеко – далеко на Севере в Ледовитом океане. Зимой и летом по океану плавают огромные льдины, плывут они медленно, а вокруг вода да вода и берега не видно. Кажется никакой зверь жить там не сможет. Вот среди льдов и живут белые медведи.
- Дети, а как вы думаете, кто больше любит плавать в воде: белый медведь или бурый? (белый медведь больше любит плавать, он очень хорошо плавает, может уплыть далеко в океан).
- Вылезет белый медведь из воды на льдину, отряхнется – и опять сухой.
- Чем питаются белые медведи? (рыбой, мелкими морскими животными).
Воспитатель выставляет картинку с изображением моржа.
- Какой зверь нарисован на этой картине? (морж).
- Какое тело у моржа? (большое, неуклюжее).
- Чем покрыто тело моржа?
- У моржа шерсти нет, у него очень толстая кожа и есть подкожный жир, который согревает моржа и никакой мороз ему не страшен. Подкожный жир лучше, чем теплая шуба.
- Какого цвета морж? (коричневого).
- Что есть у моржа на мордочке? (клыки).
- Какого цвета клыки? (белые).
- Для чего они нужны моржу?
- При помощи клыков он взбирается на льдину, воткнет клыки, подтянется и взбирается на льдину.
- Что помогает моржу во время плавания? (ласты).
- Морж ластами работает, как веслами. Он плавает очень быстро.
- А кто из вас знает, чем питается морж? (ракушками).
- Дети, моржи целый день дремлют на льдине, а когда проголодаются, нырнут в воду и достанут ракушку со дна, водоросли, наедятся и снова на льдину. Моржи очень тяжелые. Старый морж весит больше двух коров. Поэтому моржу тяжело влезть на льдину.
- А теперь посмотрите на эту картинку (олень, какое это животное? (олень).
- Чем покрыто тело оленя? (шерстью).
- Да, тело оленя покрыто густой шерстью.
- Какого цвета шерсть у оленей? (коричневая, серая).
- Что у оленя на голове? (рога).
- Какие рога у оленя? (большие, ветвистые).
- На что у них похожи рога? (на ветки дерева, они красивые).
«По колючим мхам, по сырой траве,
Носишь ты дерево на голове…»
- На каких домашних животных похож олень? (на лошадь, корову).
- Посмотрите, какие стройные, сильные ноги у оленя! Для чего оленю нужны такие ноги? (он убегает от врагов, олень много бегает по снежным покровам).
- А что на ногах у оленя? (широкие копыта).
- Для чего оленю нужны широкие копыта? (чтобы он не проваливался в снег).
- И еще он добывает себе корм, копытцами разрывает снег до земли и достает сухую траву – это самый любимый корм оленей.
- А чем питаются олени летом? (зеленой травой, мхом).
- Мох называется – ягель и еще олени любят соль и летом едят грибы.
- какую пользу приносят олени? (оленье мясо едят, оно очень вкусное, из оленьих шкур народы Севера делают чум – жилье, шьют одежду – малицу, обувь – торбаса, оленьи шкуры – очень теплые).
- Из кожи, снятой с оленьих ног (комус - кожа, изготовляют непромокаемые сумки, уздечки – монгуем.
- Дети, олени бывают дикие и домашние. Какую пользу приносят домашние олени? (они возят людей).
- Во что запряжены олени? (нарты – легкие сани).
- А теперь послушайте рассказ из книги Снегирева «Про оленей». Рассказ называется «Северный олень».
Итог занятия.
