Конспект занятия «ПДД вокруг нас» в средней группе

Света Цурмичева
Конспект занятия «ПДД вокруг нас» в средней группе

Введение:

В связи со сложившейся ситуацией в стране мы вынуждены «самоизолироваться». В нашем детском саду работает дежурная группа, где так же дети и продолжают заниматься по образовательной программе. А те дети, которые находятся дома, так же вовлечены в непрерывный образовательный процесс. Поэтому продемонстрировано занятие, в котором дети занимаются на платформе ZOOM. Так же на сайте «LearningApps.org», где дети могут самостоятельно выполнить любое задание, которое разработал воспитатель.

Публикация «Конспект занятия „ПДД вокруг нас“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Средняя группа
• Темочки

В данном конспекте представлено занятие по ПДД, где выделены различные формы работы: презентация, работа на сайте «LearningApps.org», закрепление материала «Нарисуй знак».

На задания «LearningApps.org».

Конспект занятия «ПДД вокруг нас» в средней группе

Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

Задачи:

• закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;

• систематизировать знания детей о дорожных знаках;

• закрепить знания о наземном, водном и воздушном транспорте;

• развивать наблюдательность, зрительную память;

Оборудование: листы бумаги, карандаши.

Предварительная работа: рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, о транспорте.

Ход занятия:

Воспитатель – здравствуйте ребята!

Дети – здравствуйте!

Воспитатель – а какое у вас настроение? Покажите палец вверх – все отлично, палец вниз – не очень.

(Дети показывают свое настроение)

Воспитатель - ребята, давайте вспомним, какие виды транспорта вы знаете?

Дети - наземный, воздушный, водный.

Воспитатель - какой транспорт относится к наземному виду?

Дети - легковой автомобиль, автобус, троллейбус, грузовик (ответы детей)

Воспитатель – скажите, какой транспорт относится к воздушному виду?

Дети - самолет, вертолет.

Воспитатель - какой транспорт относится к водному виду?

Дети - корабль, пароход, теплоход

Воспитатель - молодцы! Давайте посмотрим картинки с изображениями различных видов транспорта и назовем их. (На экране демонстрируются презентация с видами транспорта)

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.

Дети – светофор (На экране демонстрируется презентация)

Воспитатель – ребята, зачем нужен светофор?

(Ответы детей)

Воспитатель – давайте вспомним, что обозначают цвета на светофоре.

Дети – красный стоять, желтый приготовиться, зеленый идти.

Воспитатель - молодцы, ребята! Давайте мы с вами поиграем в игру, которая называется «Внимание! Внимание!». Я буду называть цвета светофора, а вы внимательно выполнять движения которые соответствуют определенному цвету (Воспитатель демонстрирует движения, которые соответствуют цвету светофора).

Красный – руки замерли вместе.

Желтый – ручки на щечки.

Зеленый – хлопают в ладоши.

Воспитатель - еще у светофора есть помощники, называются они дорожные знаки. Вы слышали про них? Давайте посмотрим их (Воспитатель демонстрирует презентацию с изображениями дорожных знаков, проговаривая какие знаки разрешающие и запрещающие).

Воспитатель – ребята, а светофор еще придумал нам задание. Первое задание, нужно разделить дорожные знаки на запрещающие и разрешающие.

https://learningapps.org/display?v=p6s4gb11t20

(Дети называют знаки и распределяют картинки с помощью воспитателя)

Воспитатель – молодцы, вы помните дорожные знаки. Второе задание, нужно вспомнить какой транспорт бывает? https://learningapps.org/display?v=p4s5x72w320

Дети – воздушный, наземный, водный

Воспитатель – правильно. Я буду показывать картинки с изображением различных видов транспорта, а вы называть к какому виду он относится. (Дети выполняют интерактивное задание с помощью воспитателя)

Воспитатель – правильно! Молодцы, вы справились со вторым заданием!

Воспитатель - а сейчас, ребята, я вам предлагаю нарисовать любой дорожный знак, который вам понравился. Для этого мы заранее приготовили карандаши и листы. Приступайте к работе.

(Дети рисуют любой знак, который им понравился)

Воспитатель – нарисовали? Покажите ваши рисунки. Молодцы, очень красиво получилось. Вот и занятие подошло к концу. Скажите, вам понравились задания от светофора?

Что понравилось больше всего?

Что запомнилось?

Что узнали нового?

(ответы детей)