Конспект занятия по финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста «Потребности и возможности»

Безрукова Елена Зуфаровна
Конспект занятия по финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста «Потребности и возможности»

Конспект занятия по финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста "Потребности и возможности".

Цель: ознакомление дошкольников с финансовой грамотностью

Задачи:

Публикация «Конспект занятия по финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста „Потребности и возможности“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
• Финансовая грамотность. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- познакомить детей с потребностями, необходимыми для нормальной жизнедеятельности человека;

- дать различия понятий «потребности» и «возможности»;

- воспитывать бережное отношение к деньгам, к их трате;

- развивать интерес к экономической сфере.

Ход:

1. Орг. момент

Человек за свою жизнь встречается с разными проблемами, которые старается решить. Но не всегда получается. Сегодня попробуем выяснить, что же человеку необходимо в жизни, а без чего можно обойтись.

- Назовите вещи, без которых человек не может обойтись.

- А как он это приобретает?

- Откуда у взрослых берутся деньги? Как они достаются?

Рассмотрите денежные купюры. На что они похожи?

2. Беседа «Что такое потребности и возможности»

А теперь представим такую ситуацию… Живет человек: не работает, не ест, ни о чём не мечтает, ничего не хочет. Возможно ли такое? Почему? Без денег мы с вами ничего не сможем купить. Но, увы, их не всегда хватает на всё. Наверное, вы слышали от мамы такие слова: «У меня закончились деньги». Денег у человека ограниченное количество, в определённые дни их выплачивают на работе, дедушки и бабушки получают пенсию.

Чтобы денег хватало на жизнь, их нужно правильно тратить. Ведь можно пойти в магазин и потратить все сразу. А как жить до того дня, когда выплатят следующую зарплату?

Поэтому надо уметь правильно распределять свои денежные средства. В магазине, прежде, чем решить, что покупать, надо подумать, что самое необходимое, а потом, если останутся деньги покупать то, что хочется. То, что необходимо для жизни человека и его существования, называются потребности.

Материальные потребности человека : в еде, одежде, в жилище.

Социальные: в общении.

Духовные: в творчестве, в вере.

Но у человека всегда возникают разные желания. Они не являются необходимыми для жизни человека. Расскажите о своих желаниях.

Желание-это то, что не является необходимым, а просто хочется.

У всех людей есть свои потребности и свои желания.

-Какие у вас есть желания?

Сейчас с вами проведём эксперимент /раздаю купюры в 100, 200, 500 рублей/. Попробуйте в нашем магазине приобрести то, что вы хотите /помогаю детям/

Хватило всем денег? Почему? Что вы делали, когда поняли, что вам не хватает денег?

Итак, ребята, мы не всегда можем приобрести то, что нам хочется.

Просмотр презентации

3. Итог. Что вы узнали нового? Понять, что вам нужно больше, а что меньше, сложно, но необходимо. Иначе вы будите тратить деньги не на то, в чем вы действительно нуждаетесь, в итоге вам может не хватить их. Я желаю, чтобы ваши желания совпадали с возможностями и потребностями.