Татьяна Семина
Конспект занятия по математике в старшей логопедической группе «Дом для гномиков»
Конспект занятия по математике
в старшей логопедической группе
«Дом для гномиков»
Подготовила: Семина
Татьяна Викторовна,
воспитатель I категории
МБДОУ №66
Цель – закрепить и обобщить имеющиеся знания по математике.
Публикация «Конспект занятия по математике в старшей логопедической группе „Дом для гномиков“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Логопедические занятия
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2013
Задачи: 1. Закреплять умение сравнивать предметы по размеру и цвету, уточнять знания о прямом счете, о составе числа из единиц.
2. Развивать знания о геометрических фигурах. Продолжать учить измерять, пользуясь условной меркой.
3. Воспитывать интерес к занятиям математикой.
Материалы и оборудование : картинки гномиков и предметов, наборы геометрических фигур на каждого ребенка, части домика, презентация к заданиям (компьютер, карточки с цифрами от 1 до 9, ножницы, шаблоны яблочек, макет ручья из цветной бумаги, деревянные брусочки одинакового размера,
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, подойдите ко мне, встаньте в круг. Сегодня утром мне пришла СМСка от моего приятеля Гномика. Он пишет, что их домик в лесу разрушен сильной метелью и просит помощи у нас. Но прежде, чем мы начнем, я хочу вас проверить и узнать, готовы ли вы к такому серьезному делу. Я буду задавать вам вопросы, а вы должны на них быстро ответить. Готовы?
1 вариант:
- Какое сейчас время года?
- Перечисли все зимние месяцы?
- Сейчас утро или вечер?
- Кто стоит справа от тебя?
- Кто стоит слева от тебя?
- Чем измеряют время?
- Чем измеряют температуру?
- Чем можно измерить длину или высоту?
- Чем измеряют вес?
2 вариант: Фокусы из коробочки: ленточки разной длинны и ширины, разного цвета и размера квадраты, мячики.
Воспитатель: Молодцы, много вы уже знаете! Садитесь за столы и давайте посмотрим первое задание!
Воспитатель: Гномик прислал нам фотографии своих друзей – гномов. Давайте посчитаем с лева на право и узнаем сколько их. А теперь, давайте их сравним!
Дети выполняют задание на сравнение. Воспитатель прикрепляет на доску фундамент домика.
Физминутка: Гимнастика для глаз.
Воспитатель: Молодцы, справились с этим заданием.
Следующее 2 задание: Перед вами геометрические фигуры. Я буду показывать, и называть картинку, а вы выбирайте ту геометрическую фигуры, на которую он похож.
Показываю картинки: Тарелка, дверь, крыша дома, салфетка, огурец.
- Какие у вас получились фигуры, назовите их. Сколько всего их получилось? Прикрепляю прямоугольник.
Молодцы, а теперь следующее 3 задание:
Гномики прислали вам по одному яблочку. К вам в гости пришли двое друзей. Как разделить яблочко, чтобы их угостить (разрезают). Вдруг пришли еще двое. Как теперь вам разделить яблочко, чтобы угостить всех ваших гостей? Выполняют. Воспитатель просит прикрепить крышу.
- А сейчас давайте отдохнем.
Физ. Минутка под музыку.
Воспитатель: Давайте посмотрим следующее задание (4 – е). Подул ветер и перепутал все цифры. Вам надо разложить их по порядку от 1 до 9. Дети выполняют. Ребенок прикрепляет окно к домику.
Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием справились.
5-е задание: Перед домиком гномов был мостик через ручеек, который тоже разрушил ураган. (макет ручейка из цветной синей бумаги). Как же нам и его восстановить? Вот у меня есть бруски. Возьмем один брусок и измерим, сколько нужно таких брусков для того, что бы построить мостик? Измеряем ширину ручейка этим бруском. Дети выполняют задание! Воспитатель просит ребенка прикрепить крыльцо.
Воспитатель: Дети садятся на места.
- Ребята, скажете, чем мы сегодня занимались на занятии. Какое задание вам понравилось больше всего? Дети вспоминают, что они делали, какие задания выполняли.
Воспитатель: Все сегодня молодцы, правильно выполняли все задания, помогли гномам заново построить домик и они в знак благодарности прислали вам свои подарочки (шарики!
