Конспект занятия по нетрадиционному рисованию мыльными пузырями «Картина настроения» в старшей группе

Валентина Хуртова
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию мыльными пузырями «Картина настроения» в старшей группе

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию

в старшей группе :

«Картина настроения»

(рисование мыльными пузырями)

Воспитатель:

Хуртова В. Б.

г. Касимов

Задачи:

- развивать у детей способность различать и сравнивать эмоциональные ощущения, определять их характер;

Публикация «Конспект занятия по нетрадиционному рисованию мыльными пузырями „Картина настроения“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мыло, мыльные пузыри
• Мыльные пузыри. Конспекты занятий
• Мыльные пузыри. Рисование
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Эмоции. Конспекты занятий на тему настроения, эмоций
• Эмоции. Развитие эмоциональной сферы у детей
• Темочки

- учить реализовывать свои переживания, мысли, чувства в художественной форме;

- упражнять в рисовании мыльными пузырями;

- воспитывать положительные качества личности.

Предварительная работа: беседа о том, что такое эмоции и какими они бывают; чтение рассказа А. П антелеева «Трус» (назвать черты характера, которыми автор наделил главного героя- трусость, злость, жадность, притворство, хорошо это или плохо — почему).

Оборудование: альбомные листы, мыльный раствор разных цветов; соломинки; фартуки.

Вводная часть.

Воспитатель читает стихотворение А. Барто «Гнев».

- А вам когда-нибудь приходилось злиться?

Дети отвечают.

- И что вы делали?

Дети отвечают.

-Я расскажу, как можно справиться со своими отрицательными эмоциями: закройте глаза и представьте, что у вас в руках трубочка для мыльных пузырей.

Дети ладони к губам, имитируя соломинку.

- Медленно выдыхайте, чтобы образовался мыльный пузырь, который наполнен злостью. С делайте большой «злой» пузырь. Вот он появился и полетел вверх выше и выше. Он становится меньше и меньше и вот совсем исчез. Теперь надуйте другой «злой» пузырь и подождите, пока он исчезнет в воздухе или лопнет. Пускайте пузыри до тех пор, пока вся злость не выйдет из вашего тела. Затем можно открыть глаза.

Дети открывают.

- А сейчас подул прохладный ветерок и унес остатки всех мыльных пузырей, которые были у нас в комнате.

Воспитатель предлагает нарисовать хорошее настроение при помощи разноцветных мыльных пузырей. Показывает, как взбить «пенную шапку», а затем приложить к ней лист бумаги, чтобы получился красивый отпечаток.

- Дети, понравилось ли вам рисовать мыльными пузырями?