Ольга Платонова
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Что такое огонь?»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области основная общеобразовательная школа № 21
города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск
Самарской области
(Структурное подразделение «Детский сад» Дружная семейка»)
подготовила и провела воспитатель младшей группы
Платонова Ольга Николаевна
Конспект занятия по ОБЖ
«Что такое огонь?»
Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром „Что такое огонь?“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Пожарная безопасность
- Пожарная безопасность. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2014
Цели: Знакомить с правилами пожарной безопасности и представлением о том, что играть со спичками и оставлять без присмотра включенные электроприборы нельзя. Прививать простые доступные правила пожарной безопасности. Формировать навыки осторожного обращения с огнем. Дать представление о том, как нужно вести себя при пожаре. Воспитывать чувство уважения к профессии пожарного.
Предварительная работа:
• чтение художественной литературы;
• беседы;
• рассматривание картин, иллюстраций;
• заучивание стихотворений, пословиц;
• отгадывание загадок;
• дидактические игры;
• просмотр видеофильмов;
• разучивание физкультминуток.
Оборудование: игрушечная пожарная машина, игрушка - зайчик, картинки с изображением огня
Ход занятия
Воспитатель: Дети, сегодня мы будем говорить о пользе и вреде огня, о людях, которые предупреждают пожары и борются с ними.
Посмотрите, ребята, вокруг.
Нам огонь – повседневный друг.
Но, когда мы небрежны с огнем,
Он становится нашим врагом.
Почему мы говорим, что огонь может стать нашим врагом? Чем опасен огонь?
Дети отвечают.
Да, от неосторожного обращения с огнем возникают пожары, которые приносят нам большой ущерб.
Знайте, в гневе он сердит,
Ничего не пощадит –
Уничтожит все кругом,
Поле хлебное, твой дом.
В группу въезжает игрушечная пожарная машина, на которой сидит Зайчонок. Воспитатель говорит голосом Зайчонка.
Зайчонок: Здравствуйте, ребята!
Я – Зайчонок озорной,
Я доверчивый, простой.
И забыл случайно я,
Что огонь опасен для меня.
Случилось со мной несчастье. Пока мамы-зайчихи не было дома, я решил растопить печку и открыл печную заслонку. Оттуда выпали горящие угольки и загорелся коврик около дивана.
Ребята, расскажите мне, как нужно вести себя при пожаре и как избежать его?
Воспитатель: Дети, давайте поможем Зайчонку. Я вам загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать.
Огонь ее боится,
Зовут ее … (водица).
Следуй правилу-приказу,
Юный, взрослый гражданин,
При пожаре надо сразу
Позвонить по … (01).
Тоненькие сестрички
Живут в коробочке.
Если в детские руки попадут,
Они беду навлекут (спички)
Физкультминутка «Пламя костра»
Огонь только родился, он еще слабый и неуверенный.
Дети садятся на корточки, опускают голову на колени, руки опущены вдоль туловища.
А теперь огонь набирает силу, растет.
Дети медленно поднимаются, руки двигаются из стороны в сторону, поднимаются над головой.
Языки пламени колышутся из стороны в сторону, начиная свой огненный танец.
С поднятыми над головой руками, дети наклоняют корпус вправо-влево, затем кружатся
Языки огня то поднимаются выше, то опускаются ниже, то начинают стелиться по земле.
Сопровождая движения тела движениями рук, дети то нагибаются, то вытягиваются
вверх, приподнимаясь на носочки, то садятся на корточки, вытягивая руки вперед, изображая стелющийся огонь.
Дети садятся.
Воспитатель: А еще, Зайчонок, мы тебе расскажем, что нужно делать при пожаре: надо набросить на источник возгорания одеяло и сразу же бежать за помощью. Ни в коем случае нельзя махать над огнем руками, забиваться под стол, шкаф, кровать.
Зайчонок, а ты знаешь что нужно сделать, уходя с лесной полянки? Правильно, потушить костер. Иначе может загореться весь лес, который потушить будет очень сложно.
Печку, Заинька не тронь!
Жжется, Заинька, огонь!
