Конспект занятия по развитию речи «Постановка звука [Л]»

Альфия Дегтярёва
Конспект занятия по развитию речи «Постановка звука [Л]»

Цели:

- учить правильно выполнять артикуляционную гимнастику;

- закрепить знания о механизме образования звука [л];

- показать и объяснить артикуляцию звука [л];

- учить соотносить звук с буквой;

- развивать фонематическое восприятие, память;

Задачи:

Коррекционно – обучающие:

- поставить звук [Л] методом постепенного создания артикуляционного уклада;

- учить точно и полно отвечать на вопросы;

Коррекционно – развивающие :

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Постановка звука [Л]“» размещена в разделах

• Буква Л и звуки [Л], [Л’]. Конспекты занятий
• Звуки [Л], [Л’]. Автоматизация, дифференциация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- развитие внимания, памяти;

- развитие речевой моторики, мелкой моторики пальцев рук;

Воспитательные:

- воспитывать стремление совершенствовать свою речь.

Оборудование: зеркало, нарисованная буква Л на картоне, горох, предметные картинки, клей.

Ход занятия

1. Организационный момент

- Сегодня мы с тобой научимся произносить один очень красивый, волшебный звук, это произойдет чуть позже, а сейчас ответь, ты любишь сказки? Ты хочешь, чтобы я рассказала тебе сказку о веселом язычке? Тогда смотри и слушай.

2. Артикуляционная гимнастика

3. Развитие фонематического слуха

(по предметным картинкам).

В какой картинке звучит звук Л?

4. Развитие зрительной памяти (по предметным картинкам).

Разложить картинки, ребенок закрывает глаза, логопед меняет картинки местами.

5. Дыхательная гимнастика

6. Постановка звука

В слогах: ла-ло-лу-лы

Ал-ол-ул-ыл

Ала-оло-улу-ылы

7. Физминутка

Раз — присядка, два — прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята как проснуться (кулачками потереть глаза)

Любят долго потянуться (потянуться)

Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)

Ну и хвостиком вильнуть. (движение бедрами в стороны)

8. Развитие мелкой моторики пальцев рук

Показать детям как выглядит буква Л

-Я приготовила для вас образцы буквы л.

Сейчас мы попробуем сделать ее из крупы. (гороха)

-Как называется эта крупа?

9. Итог занятия

- Какой звук вы сегодня учились произносить?

-Где должен находится язычок когда мы произносим звук [Л]?