Кузьминская Ирина Александровна
Конспект занятия по развитию речи «Пляшут наши пальчики от души!» (2 младшая группа)
Тема: «Пляшут наши пальчики от души!»
Программное содержание:
Цель: развивать активную речь, умение повторять слова и звукосочетания, развивать чувство ритма.
Задачи:
Воспитательная:
- вызывать эмоциональную отзывчивость на художественное слово;
Обучающие и развивающие :
- побуждать внимательно слушать потешки и стихи и понимать их содержание;
Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Пляшут наши пальчики от души!“ (2 младшая группа)» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мелкая моторика
- Младшая группа
- Пальчиковая гимнастика. Конспекты занятий
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- побуждать подражать взрослому, производить действия в соответствии с текстом;
- расширять опыт познавательного общения с взрослыми;
- развивать мелкую моторику пальцев рук.
Материалы и оборудование:
- кукла Маша;
- поднос для рисования;
- манка;
- угощение.
Предварительная работа:
- пальчиковая гимнастика;
- изучение потешек, стихов.
Ход НОД:
Дети сидят на стульчиках на ковре.
Воспитатель: Дети, давайте поздороваемся друг с другом. (Здороваются.) Посмотрите, и солнышко проснулось!
Нарисуем большой круг
(рукой показываем круг,
Много лучиков вокруг
(рисуем в воздухе лучики).
Это солнышко сияет
(улыбаемся,
Все собою озаряет!
- Прекрасное солнышко! Молодцы! Давайте звонко-звонко похлопаем в ладоши и улыбнемся. Солнышко проснулось, и детки проснулись, сладко потянулись.
Стук в дверь.
Воспитатель: Слышите? Еще кто-то к нам спешит! (Вносит куклу.) Кто ты? Как тебя зовут?
Кукла: Здравствуйте, малыши! Я кукла Маша!
Воспитатель.
Куколка – красавица
Всем ребятам нравится.
Кукла синеглазая,
С длинными ресницами,
Алыми губами –
Полюбуйтесь сами!
Воспитатель: Надо бы угостить куклу Машу. А чем ее угостить? Давайте испечем бараночки! А Маша посмотрит, какие мы с вами умелые, какие пальчики у нас ловкие!
На манке указательным пальцем каждый из детей рисует круги – бараночки. Воспитатель читает потешку.
Ах, качи –качи – качи,
Все баранки – калачи,
Все баранки – калачи
С пылу, с жару, из печи!
Воспитатель: Вот какие бараночки красивые получились! Поставим их в печку. А пока они пекутся, повторим потешку.
Совместное чтение потешки.
Воспитатель: Бараночки наши ещё не готовы. Поиграем пока с куклой Машей. Посмотрите, какие у нее маленькие ручки и пальчики. А теперь посмотрите на свои веселые ладошки.
Где же, где же наши ручки? Где ладошки? Покажите! Вот они!
(Дети показывают ладошки.)
А где пальчики, девочки и мальчики?
(Растопыривают пальчики.)
Пляшут наши пальчики! Вот они, вот они.
(Двигают пальчиками.)
Спрячем наши пальчики в кулачки, в кулачки.
(Сжимают кулачки.)
- Ой, что-то мне куколка хочет сказать (прислушивается). Маша говорит, что очень любит птиц. Давайте покажем ей, каких птичек мы с вами знаем.
Сорока – сорока!
Где была? – Далеко!
(Самомассаж ладоней указательным пальцем.)
Кашу варила,
Деток кормила.
Этому дала
(по очереди загибают пальчики,
Этому дала,
Этому дала,
И этому дала.
А ты, толстой,
У ворот постой
(пальцами правой рукой держим большой палец левой руки).
Ты дров не рубил,
Ты кашу не варил!
- А кто это по лужам шлепает красными лапками? Гуси.
Гуси – гуси! – Га-га-га!
Есть хотите? – Да-да-да!
Так летите же домой!
- Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Серый волк под горой,
Не пускает нас домой. Ой!
Теперь споем песенку про птичку.
Маленькая птичка
Прилетела к нам,
Маленькой птичке
Зернышки я дам
(пальцы в щепотке, «сыплют зернышки»).
Маленькая птичка зернышки клюет
(указательным пальцем одной руки стучат по ладони другой руки).
Чик-чирик! Чик-чирик!
Воспитатель: Молодцы! А теперь поиграем ладошками.
Ладушки, ладушки,
Где были! – У бабушки.
Что ели? – Кашку.
Что пили? – Бражку.
Что на закуску? – Хлебец и капустку.
Шу, полетели, на головку сели!
Воспитатель: Ребятки, а сейчас давайте поиграем с Машей в подвижную игру «Птички летают».
Птицы высоко летали
(дети бегают,
Птицы крыльями махали
(дети машут руками,
А теперь они спустились
(приседают,
У них крылышки сложились
(прячут руки за спину).
Игра проводится несколько раз
Воспитатель: Какие ребятки у нас молодцы! Стихи и потешки рассказывали, песни пели, в игру играли. А Маше понравилось?
Кукла: Очень понравилось!
Воспитатель: А чем же так вкусно пахнет? ( Дети выполняют дыхательную гимнастику: вдох носом, выдох через рот.) Это же наши бараночки испеклись! Угощайтесь, ребятишки, сами да про гостью не забудьте!
Угощение.
