Конспект занятия по развитию речи с детьми с ТНР средней группы «Солнышко в окошке» (1 фото)

Светлана Озерова
Конспект занятия по развитию речи с детьми с ТНР средней группы «Солнышко в окошке»

Цель: Уточнение и расширить представления об осени, и её признаках. Уточнение и активизация словаря по теме.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

1. Закрепить и уточнить знания детей об осени;

2. Активизировать и расширять словарь по теме осень;

3. Учить строить фразу из 2 - 4 слов;

4. Упражнять детей отвечать на вопросы логопеда полными ответами.

Коррекционно-развивающие :

1. Развивать слуховое и зрительное восприятие;

Публикация «Конспект занятия по развитию речи с детьми с ТНР средней группы „Солнышко в окошке“» размещена в разделах

• Заикание, ТНР. Занятия, рекомендации родителям и педагогам
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Солнце, солнышко
• Солнце. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

2. Развивать артикуляционную, общую и мелкую моторику;

3. Развивать речевое дыхание;

4. Развивать внимание, память, мышление.

Коррекционно-воспитательные:

1. Воспитывать любовь к природе;

2. Воспитывать умение слушать внимательно, развивать познавательный процесс;

3. Воспитывать коммуникативные навыки.

Методы и приемы: Беседа, упражнения.

Организационный момент:

Воспитатель: Дорогие ребята, посмотрите, сегодня к нам в гости пришло солнышко, посмотрите в окошко, видите как оно светит, давайте мы с вами с ним поздороваемся. А здороваться мы будем не просто так, а сделаем круг радости.

Выполнение движений

Здравствуй, солнце золотое! (Ручки вверх).

Здравствуй, небо голубое! (Ручки в стороны)

. Здравствуйте, мои друзья! (Все берутся за руки).

Очень рад вас видеть Я! (Раскачивают ручки)

Воспитатель: Молодцы, солнышку очень понравилось, и оно стало сиять еще ярче. Ребята, давайте начнем наше занятие, и сегодня я вам предлагаю немного размять наши пальчики и поиграть с грецким орехом.

Комплекс упражнений для развития мелкой моторики с грецким орехом.

1. Взять грецкий орех в правую руку и крепко сжать на счет 5. Повторить упражнение для левой руки.

2. Правая ладонь прямая, пальцы крепко прижаты друг к другу. Прокатывать грецким орехом от запястья до кончиков пальцев и обратно. Повторить упражнение для левой руки.

3. Кисть правой руки лежит на столе ладонью вниз. Грецкий орех катается вперед и назад по направлению косточек. Повторить упражнение для левой руки.

После каждого упражнения выполняются упражнения на расслабление рук (уронили ручки вниз и расслабились)

Беседа по картинке.

Воспитатель: Ребята посмотрите к нам в гости пришла, Осень (картина) и хочет, чтобы мы рассказали, что мы с вами знаем о ней.

Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим картину и скажем, что мы с вами на ней видим.

Ответы детей:

Воспитатель: А сейчас я вам буду задавать вопросы.

Воспитатель: Какие листья вы видите на деревьях, какого они цвета?

Ответы детей:

Воспитатель: Посмотрите, а некоторые листья упали, как вы думаете почему, может с ними, что - то произошло?

Ответы детей:

Воспитатель: Давайте с вами вспомним, какое время года у нас бывает? А в какое время года листья опадают?

Ответы детей:

Воспитатель: А как называется явление, когда опадают листья?

Ответы детей:

Воспитатель: Правильно листопад. А сейчас я вам предлагаю сделать дыхательную гимнастику.

«Листопад»

Цель: развитие плавного, длительного вдоха и выдоха.

Вырезать из цветной бумаги различные осенние листья и дуем на листья, так, чтобы они полетели.

Воспитатель: Посмотрите в окно, листья поменял цвет, стали опадать, а это значит, что к нам пришла сейчас к нам осень, давайте подумаем, что еще происходит осенью?

Ответы детей:

Воспитатель: Осенью становится холодно, идут дожди, а птицы улетают на юг в теплые края. Солнышко еще греет, но не так сильно, как летом, и мы с вами одеваем, теплую одежду.

Ребята, наше занятие подошло к концу, давайте с вами вспомним, о чем мы говорили, что вам больше всего понравилось, или не понравилось.

Оценка работы детей.