Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Во что мы одеваемся весной?» (3 фото)

юлия первушина
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Во что мы одеваемся весной?»

Конспект НОД по коммуникации для 2 младшей группы

Тема: «Во что мы одеваемся весной?»

Задачи: - уточнить представление о сезоннх изменениях,

-закрепить названия предметов одежды и обуви,

-развивать внимание,

-воспитывать бережное отношение к вещам

Оборудование : плоскостная магнитная кукла, одежда для нее и обувь (зимняя и весенняя,предметные картинки зимней и летней одежды, магнитная доска, наборное полотно.

Ход занятия.

1. Вводная часть.

Воспитатель загадывает детям загадки:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „Во что мы одеваемся весной?“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Снег пушистый стелется, Слышен громкий звон капели

Улица бела, Взле нашего окна,

И метет метелица Птицы весело запели.

К нам пришла …. (зима) Это к нам пришла….(весна)

Воспитатель: - Дети, а как вы понимаете,что наступает весна (отвты детей)

- Вы знаете как меняется одежда людей весной? А вот одна девочка этого не знала. Послушаете.

2. Основная часть.

Воспитатель рассказывает и иллюстрирут рассказ на магнитной доске.

«КАК ВАРЯ СОБИРАЛАСЬ ГУЛЯТЬ»

Однажды в марте была хорошая погода. Ярко светило солнце, с крыш начало капать,весело щебетали птички. Девочка Варя решила погулять на улице. Ей очень захотелось покататься на коньках. Она одела теплые штанишки, зимнюю куртку и коньки и вышла на улицу и тут же провалилась в снег,коньки не ехали. Почему (ответы детей). Да,катка больше не было, на его месте стояли лужи. Вернулась Варя домой, сняла коньки, одела валенки и выбежала во двор. Но долго погулять не смогла, ей было жарко, а ногам холодно- они промокли. Пришлось возвращаться домой и поменять одежду. Что же Варе надеть (ответ детей). Надела она куртку полегче, резиновые сапожки и ей стало очень хорошо! Теперь Варя поняла, что с приходом весны надо менять зимнюю одежду на весеннюю.

-А вы, ребята, уже поменяли обувь зимнюю на весенюю? Давайте посмотрим.

Дети с воспитателем выходят в раздевалку и рассматривают обувь на полках, отмечая, как называется обувь (сапоги, ботинки, резиновые сапожки) и для чего она нужна

.

Вернувшись в группу, дети находят коробочку с картинками. На них изображены предметы одежды, обуви, головные уборы. Проводится игра «Найди картинке место». Дети с одной стороны наборного полотна ставят картинки с вещами, которые можно носить сейчас, а на другую сторону- картинки с вещами, которые не подойдут. Каждый ребенок ставит одну картинку, называет, что на ней изображено и объясняет куда ставит и почему.

3. Итог

Ручейком журчит весна Первоцветов аромат

И звенит капелью Ясная погода!

Небо в нежные тона У лыбнуться каждый рад

Красит акварелью…. В это время года!

Воспитатель оценивает работу детей.