Конспект занятия по рисованию в средней группе «Чашка» (16 фото)

Кибец Марина Юрьевна
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Чашка»

Цели:

-Закрепить у детей навык рисования прямых и наклонных линий.

-Освоить приемы рисования непрерывной линии ватными палочками методом тычкования.

-Расширить знания о посуде (виды, назначение).

Материалы

1 Чашка, тарелка, кастрюля (можно взять игрушечную посуду).

2 Мяч.

3 Альбомные листы.

4 Простые карандаши, ватные палочки, гуашь.

5 Баночка с водой (на каждого ребенка).

6 Кассета с музыкальными записями.

Подготовка к работе.

-Попросите детей рассмотреть чайный сервиз дома и в магазине.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в средней группе „Чашка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Посуда. Все о посуде для детей
• Посуда. Конспекты занятий, НОД
• Посуда. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Чайная посуда, сервиз, чашки
• Чайная посуда, чашки. Рисование
• Темочки

-Проведите дидактические игры «Подбери пару», «Чего не хватает».

-Устройте с\р игра «Чаепитие».

-Прочитайте стихотворение К. Чуковского «Федорино горе»

-Слепите с детьми тарелки.

Техника рисования

Тычкование ватными палочками.

*Ватная палочка окунается в воду, затем в гуашь и на листе ставится точка – тычок.

*Перед использованием новой краски палочку необходимо промыть.

Ход занятия.

Беседа о посуде

Рассматривание с детьми кастрюлю, тарелку, чашку.

-Как можно эти предметы называть, одним словом? (Посуда).

Д/И «Один – много». Дети встают в круг, воспитатель кидает мяч одному ребенку и называет один предмет посуды, ребенок кидает мяч обратно и называет много этих предметов (чашка- чашки).Зачем воспитатель кидает мяч другому ребенку и т. д.

-К нам в гости пришел Лунтик. Давайте его пригласим пить чай. (На столе стоят: чайник, сахарница.)

-Все ли вы накрыли на стол для гостя?

-На столе чего не хватает? (Чашки.)

-Что же делать? (Можно нарисовать.)

-Правильно, но сначала рассмотрим чашку. На какую фигуру похожа чашка? (На

прямоугольник.)

- Действительно она похожа на прямоугольник, только слегка сужающийся книзу. И у чашки обязательно есть ручка, которая похожа на половину круга. (Воспитатель показывает, как можно изобразить на листе бумаги простым карандашом чашку в виде прямоугольника, слегка сужающегося книзу, и ручку чашки.)

-Давайте, ребята, настроим наши пальчики на работу.

Пальчиковая гимнастика «Аленка- маленька»

«Аленка- маленька»

Шустра, быстра.

Воды наносила,

Носок довязала.

Везде поспела-

В охотку ей дело.

Вопросы проблемного характера:

-Как мы будем рисовать без кисточки?

-Как мне сделать сплошную линию?

Рисование.

Дети рисуют чашку карандашом. На чашке можно оставить можно поставить отпечатки в виде точек, полосок кончики, но тщательно промывать кончик ватной палочки.

Физкультминутка «Часы».

Тик-так, тик-так-

Все часы идут вот так.

Тик-так, тик-так-

Налево- раз, направо - раз.

Мы тоже можем так-

Тик-так, тик-так.

Наклоны туловища влево, вправо по тексту.

-Какие красивые чашки! А тебе, Лунтик, понравились? (Очень) Воспитатель предлагает детям проводить гостя в групповую комнату и угостить вкусным чаем с баранками.

Чаепитие с Лунтиком.

Автор Н. В. Бородкина.