«Березы весной». Конспект занятия по рисованию в старшей группе методом «тычка»

Марина Николаевна Богданова
«Березы весной». Конспект занятия по рисованию в старшей группе методом «тычка»

Подготовила: Богданова М. Н.

воспитатель второй квалификационной категории

МБДОУ «Боханский детский сад №2»

Программное содержание:

Углублять знания о временах года.

Уточнять признаки весны, воспитывать любовь к родному краю.

Продолжать учить рисовать деревья, используя метод «тычка».

Развивать эстетическое восприятие окружающего мира.

Наблюдательность память.

Ход занятия

1 Воспитатель читает стихотворение Березка.

После долгой зимней стужи

На снегу синеют лужи

И березка ожила

От весеннего тепла.

Дышит стоя на пригорке.

Прилетают к ней тетерки.

Полно белая тужить.

Хорошо на свете жить.

-О каком времени года поэт сказал такие красивые слова.

Действительно весна – это самое чудесное время года.

2 Рассказ воспитателя.

- из всех деревьев русского леса милее всех наша березка.

Хороши и чисты березовые светлые рощи. Белые стволы покрыты

Тонкой берестой. Как только сойдет снег набухают на березах

Душистые почки. Множество перелетных певчих птиц собираются

В березовых рощах. Войдите в березовый лес и кажется что он весь

Будто подернут зеленой дымкой.

Хорошо в березовой роще ранней весной. Воздух в березовом лесу при распускании почек на деревьях как никогда чист и прозрачен.

Звучит музыка воспитатель предлагает детям закрыть глаза и

Представить что они оказались в березовой роще.

-А запах какой вдохните свежим воздухом.

Свежий острый и чуть-чуть горьковатый.

Так пахнут молодые едва распустившихся листочки на березе.

Дети нюхают запах почек. Любит наш народ красавицу березку и за ее красоту и за пользу которую она приносит.

3. Сюрпризный момент.

Появляется Весна – девочка в костюме.

-Здравствуйте дети. Я слышала, что про меня говорили. А я вам хочу рассказать один секрет.

Чтобы ваши краски имели особую силу, я над ними поколдую.

Ну что готовы. Тогда я колдую.

Радуги точки весенние листочки.

Золотые паучки солнечные зайчики

Набирайтесь свежих сил

Девочки и мальчики.

Весна хлопает в ладоши три раза.

Теперь ваши краски имеют особую силу. Они радостны и веселы как сама Весна.

4. Воспитатель предлагает нарисовать весенние березки с распустившимися листочками.

Дети рисуют простым карандашом

стволы и ветки берез. Затем методом тычка свело –зеленой

гуашью - листья на березах и траву около деревьев.

Деревья должны быть разными по возрасту и по характеру.

Нужно показать в рисунке, что они проснулись.

5 Объяснение способа работы.

Рисуем простым карандашом ствол ветки методом «тычка», рисуем листья. У березы тонкие ветки с листьями свисают вниз.

Дерево напоминает нам человека. Ствол –это туловище корни –ноги а ветви руки от веток отходят более тонкие отростки –пальчики несущие листву –плоды. Кора –кожа деревьев. Чем

Старше дерево чем больше морщин. Чем ближе тем выше. Чем дальше, тем они меньше.

6 Физкультурная минутка.

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают.

В поле бабочки летают

Раз два три четыре –

Полетели закружили.

Весной на березке появляются украшения. Какие ответы детей.

Сережки –это собранные вместе цветочки на мягкой свисающей ножке.

Сережки есть у многих деревьев у осины дуба ивы ольхи тополя.

Давайте и мы нарисуем на некоторых березках сережки желтой

Гуашью редкими тычками тонкой кистью.

7. Самостоятельная работа детей.

8. Анализ.

Полюбоваться с детьми красавицами березками.

Прочитать стихотворение М. Елецкой. Работы детей располагают

На палас и встают все кругом ребенок читает стихотворение.

Любите наш лес –богатство природы.

Он сказочный весь в любую погоду.

Приходите в гости в лес но не забывайте правил.

Не разоряйте гнезд не разжигайте пламя.

Публикации по теме:

Патриотический уголок во второй младшей группеПатриотический уголок во второй младшей группе Академик Д. С. Лихачев писал: «Воспитание любви к родному краю, к родной. культуре, к родному городу, к родной речи — задача первостепенной.

Проект педагогической деятельности «Что за прелесть эта сказка!»Проект педагогической деятельности «Что за прелесть эта сказка!» подготовил воспитатель МБДОУ «Боханский детский сад №2» Второй квалификационной категории Богданова Марина Николаевна И нельзя без сказок.

Библиотека изображений:
  • Тело, организм, эмоции
  • Тело, организм, эмоции
  • Птицы
Автор публикации:
«Березы весной». Конспект занятия по рисованию в старшей группе методом «тычка»
Опубликовано: 18 марта 2014 в 10:12
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 9.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Презентация с викториной по сказке Т. Кирюшатовой
Презентация - продолжение к двум предыдущим постам. Все-таки решила я уменьшить вес презентации и показать ее вам, дорогие друзья. Для фона я сначала...
Коллективное творчество «Осенние мотивы» (фотоотчет)
Осень – прекрасное время года, которое вдохновляет на творчество. Детям младшего дошкольного возраста очень нравится создавать коллективные работы знакомых...
Мастер-класс «Виноград из цветных салфеток»
Уважаемые коллеги! Столько винограда созрело в наших садах! Мы с детками и рассматривали его и пробовали на вкус разные сорта. Осталось только увиденное и...
Фотоотчёт с выставки поделок «Чудеса своими руками»
Здравствуйте, мои друзья! Рада видеть вас всех я! Ну-ка, дружно, не зевайте, На вопрос мой отвечайте. Что нам осень принесла? Фрукты, овощи? ( Да!...
«Октябринка-феечка-дождинка». Экологическая сказка. Глава 10
А вот и новая глава про феечку Октябринку. После её прочтения можно побеседовать с детьми о перелётных птицах. Зима-зимушка на хвосте Даша и бабушка шли...