Конспект занятия по экологическому воспитанию в старшей группе «Лесное путешествие»

Анжела Шевелева
Конспект занятия по экологическому воспитанию в старшей группе «Лесное путешествие»

Придумано кем-то просто и мудро:

При встрече здороваться:

– Доброе утро!

– Доброе утро - солнцу и птицам

– Доброе утро - улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро длится до вечера!

Ребята, я сегодня утром получила электрогенное письмо, которое прислала наша старая знакомая тетушка Сова. Вы хотите узнать, что в этом письме? Предлагаю посмотреть и внимательно послушать.

Публикация «Конспект занятия по экологическому воспитанию в старшей группе „Лесное путешествие“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Голос тетушки совы: «Здравствуйте дорогие ребята! Знакома с вами давно, знаю, что вы очень любознательные, добрые, отзывчивые. поэтому решила обратиться к вам за помощью. Помогите мне навести порядок в моем лесу. Аза каждое ваше доброе дело вы получите ключик. Удачи вам!

Ну как, ребята, отправимся в путешествие? А не побоитесь? Только хочу вам напомнить, что вы должны помогать друг другу, все задания выполнять аккуратно, быстро, весело. Перед отправлением давайте разомнемся.

1. Ребята, а вы любите природу? А умеете ее беречь? А ведь когда плохие люди приходят в лес, на луг, на речку, то они там шумят, ломают деревья, рвут цветы, разбрасывают мусор. Вы себя тоже так ведёте? Сейчас я проверю, знаете ли вы правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок».

Я буду рассказывать действия, а вы думайте и отвечайте. Если я поступаю хорошо, говорите «да», если плохо, то кричите «нет»!

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет)

Если мусор уберу,

Банку закапаю? (да)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

Ведущий: Молодцы, справились с испытанием, вот ваш Ключик

2. «Сортировочная»

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Хочу проверить, умеете ли вы быстро ориентироваться. Посмотрите, как много мусора на нашем участке, давайте наведем порядок. Но только складывать нужно по правилам:

• в синее ведро складываем бумагу;

• в желтое ведро – пластиковые бутылки;

• в зеленое ведро – стеклянные бутылки;

• в красное ведро – остальной мусор.

3. «Аптечная»

Ведущий: Здравствуйте, я решила узнать сможете ли вы отгадать лекарственные растения

Очень уж травка эта строптива:

Жжет и кусает больно … (Крапива)

Для чая и кваса, знают ребята,

Есть в огороде душистая. (Мята)

Есть у бабочки диванчик

Ярко-желтый (Одуванчик)

Придорожный лекарь-кожник

Лечит ранки … (Подорожник)

Мы гадали Машке

В поле по … (Ромашке)

Ищет прохладу в полдень петух.

Прячься, глупышка, ты под … (Лопух)

Чтобы спасти нас от кашля и хрипа,

Цвет свой лечебный дарит нам … (Липа)

Ведущий: Помогите мне разобрать картинки-загадки, не пойму какие растения тут изображены. (дети собирают разрезные картинки лекарственных растений) Молодцы, справились с испытанием, получите КЛЮЧИК

(дети возвращаются на место общего сбора)

4. Экспериментирование «Невидимые следы»

– Я возьму немного йода, добавлю его в бутылку с водой и хорошо размешаю. Какого цвета получился раствор? (Светло – коричневый)

Я сейчас каждому налью немного в стаканчик, а вы возьмете кисти (губки) и намочите свои листы бумаги. Посмотрим, что у нас получается.

Молодцы ребята мы собрали ключики, с помощью них нужно открыть волшебный сундучок.

Собираем картинку «Чистый лес»

Мы выполнили просьбу т. Совы?

Звуказапись: «Дорогие ребята, вы еще раз доказали что по настоящему любите природу. Большое спасибо вам за помощь! Получите награды! Теперь вы не просто ребята а Эколята- юные защитники природв!