Конструирование в средней группе из строительного материала «Улица нашего города»

Юлия Мальцева
Конструирование в средней группе из строительного материала «Улица нашего города»

Тема: «Улица нашего города».

Задачи:

- Продолжать обучать детей сооружать постройки по заданной схеме, анализировать постройку, выделяя основные части, устанавливать пространственное расположение этих частей относительно друг друга (в домах - стены, окна, у заборчика – загородки).

- Развивать способность различать и называть строительные детали (кубик, брусок, пластина, кирпичик, конус, цилиндр).

-Упражнять в пространственном моделировании.

-Приобщать к совместной деятельности – умению объединятся в небольшие группы.

Публикация «Конструирование в средней группе из строительного материала „Улица нашего города“» размещена в разделах

• Дом, дома, домики. Здания и строения
• Дома, улицы, город. Конструирование
• Конструктивно-строительные игры. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

-Побуждать к речевому и игровому общению.

-Развивать мышление, конструкторские навыки, умение выполнять творческие задания.

Материал : Наборы строительных деталей на подгруппу детей, картинки с изображением улицы города, домов, мелкие игрушки для обыгрывания, кукла – мальчик Миша.

Ход занятия

Воспитатель: Дети, сегодня в гости к нам пришел мальчик Миша и что-то с собой принёс. Что в руках у нашего гостя?

Дети: Конструктор.

Воспитатель: Миша говорит, что этот конструктор ему подарили друзья на День рождения, а что с ним делать не сказали. Вот он и пришёл к нам за помощью.

Воспитатель: Дети, а для чего нужен конструктор?

Дети: (Чтобы строить)

Воспитатель: Что можно построить из конструктора?

Дети: (Мебель, мостики, машины, дома и т. д.)

Воспитатель: Давайте посмотрим, какие детали находятся у Миши в коробке, и попробуем их назвать. Только будьте очень внимательными.

Воспитатель: Я буду вам загадывать загадку, а отгадку нужно будет найти в коробке и всем показать.

Загадки.

1) Что это за деталь, ребята:

Все стороны у него – равны?

Дети: (Кубик).

Воспитатель: А теперь найдите в коробке эту деталь и покажите.

2) Сбоку - треугольник,

Сверху – я кружок.

Назови меня, дружок.

Дети: (Конус).

3) Кубик + кубик + кубик =

Дети: (Брусок).

4) По полу он катился

И вот остановился.

Поставь его, дружок

На ровненький кружок.

Дети: (Цилиндр).

Воспитатель: Молодцы, дети.

5) Назовите последнюю деталь, которая осталась в коробке? (Показываю пластину).

Дети: (Пластина). Молодцы, дети.

Воспитатель: Видишь, Миша, наши дети очень хорошо знают название всех строительных деталей. А ещё они умеют строить. Сегодня наши ребята будут настоящими строителями, а ты у них поучишься. Но прежде, чем мы приступим к работе, давайте немного разомнемся.

ФИЗМИНУТКА.

Руки кверху поднимаем,

А потом их опускаем.

А потом их развернем,

И к себе скорей прижмем.

Ножками потопаем, ручками похлопаем!

МОЛОДЦЫ.

Дети встают за столы.

Воспитатель: Дети, сегодня я вам предлагаю построить улицу нашего города. Для начала давайте рассмотрим картинку с изображение улицы. Каждый из вас сделает постройку, которую мы поставим на лист картона, где я заранее для вас расчертила дорогу. А Миша с удовольствием у вас поучится.

ДЕТИ ВЫПОЛНЯЮТ ЗАДАНИЕ.

Воспитатель: Алина, как называется твоя постройка?

Саша, кто будет жить в твоём домике?

Никита, для кого ты сделал свою постройку?

Максим, из каких частей состоит твой домик?

Дети: (Я построил домик. В нем живут люди. В домике есть стены, крыша, окна, дверь. Я построил мост. Это спуск, а это подъём, и др.)

Воспитатель: Дети, посмотрите, какая замечательная улица у нас получилась! Теперь вы можете поиграть с нашей постройкой.

Воспитатель: Ребята, Мише очень понравилась наша группа. Но ему пора возвращаться к себе домой. Теперь он умеет строить из конструктора всё. Он говорит «До свидания», но обещает вернуться ещё.