Гульнара Абайдуллина
Консультация для родителей «Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста в домашних условиях»
Время самоизоляции – хорошая возможность для родителей провести время с детьми и не только научить их чему-то полезному, но и превратить пребывание дома в весёлую и увлекательную игру.
Грустный шарик- веселый шарик.
Нарисуйте фломастером смайлик на воздушном шарике. Поговорите с ребенком: веселый или грустный получился шарик? Вместе с ним разрисуйте все шарики. Пусть среди них будут и веселые, и грустные, и сердитые, и задумчивые, и удивленные. Для этого не обязательно быть художником. Достаточно чуть менять форму бровей, глаз и рта.
Игра развивает воображение, речь.
Публикация «Консультация для родителей „Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста в домашних условиях“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Игрушки. Консультации для родителей
- Игры для детей
- Консультации для родителей
- Средняя группа
- Темочки
В игре можно научить ребенка чувствовать настроение других людей. Это сделает его более чутким и внимательным.
Театр.
Если в семье двое и больше детей можно поиграть в театр. Игра в актёров точно придётся им по душе, недостатка в выступающих не будет. Если ребенок один, придется и вам перевоплощаться в театрального актера. Зрителями могут быть игрушки.
Можно начать с простых сказок. Конечно. в первое время роли большинства героев достанутся родителям. Через несколько дней ребенок сам захочет играть во все роли. Игра в театр -это не только разучивание ролей, но и подготовка к премьере: рисуйте билеты, подготовьте буфет (в антракте можно подкрепиться бутербродами и соком, продумайте костюмы.
Театр теней.
С маленькими детьми можно поиграть в кукольный театр. Обычные резиновые и мягкие игрушки превратятся в актёров. Театральной сценой может стать обычный стол.
Театр теней никакой особой подготовки, кроме темного времени суток, не требует. Воспользоваться им можно, когда вы устали и хотите прилечь отдохнуть!
Выключите свет, лягте вместе с детьми на диван или кровать, включите фонарик на смартфоне и направьте свет в потолок. При помощи рук разыгрывайте сценки из прочитанных сказок или яркие моменты из жизни детей.
Бумажные куклы.
Можно поиграть в бумажные куклы. Вырежьте из бумаги две куклы - большую и маленькую, а также предметы их гардероба. Рассмотрите вместе с малышом, что носит каждая куколка. А теперь перемешайте все предметы одежды и вместе с ребенком распределите, какие кофточки и платьица принадлежат кукле побольше, а какие - кукле поменьше.
Игра развивает речь, дает представление о понятиях «большой» и «маленький».
Вместе с ребенком повторяйте слова «большое» и «маленькое» - так он быстрее запомнит эти понятия.
Какого цвета?
Ребенок должен не только узнавать, но и называть 4 основных цвета. Вам понадобятся кубики красного, синего, желтого и зеленого цвета. Показывайте в достаточно быстром темпе ребенку один кубик за другим и спрашивайте: «Какого цвета кубик?» Цвета должны чередоваться.
Игра способствует запоминанию цветов.
Хвалите ребенка за его успехи от всей души. Дети лучше реагируют на похвалу, когда видят, что родители действительно ими довольны.
По порядку становись!
Закрепить понятия «больше» и «меньше» можно, время от времени предлагая малышу распределять предметы по длине, ширине, объему. Например, разложить «по росту» карандаши в коробке, выстроить игрушки, найти самую большую и самую маленькую картофелину, самый высокий цветок.
Игра дает представление о длине, ширине, объеме, развивает речь и кругозор.
В игре ребенок может научить делать выбор - это качество ему очень поможет в жизни. Обязательно приучайте ребенка не просто указывать на предмет, но и объяснять свой выбор.
Собери картинку.
Разрежьте картинку или фотографию на две части. Спрячьте одну половинку среди других картинок и предложите малышу найти ее. В следующий раз картинку разделите на три части, потом - на четыре. Приучайте ребенка считать, сколько недостающих частей он нашел: «Вот одна часть, вот вторая.»
Игра дает представление о понятиях «часть» и «целое»
Яблочное царство.
Вместе с малышом распределите яблоки по величине (большие - средние - маленькие, разложив их в соответствующие коробки. Совершая выбор, ребенок должен обязательно проговаривать свои действия: «Большое яблоко я кладу в большую коробку».
Игра развивает внимательность, дает представление о понятиях «большое» и «маленькое».
Для того чтобы заниматься с ребенком, совершенно не нужно покупать дорогие пособия. Можно использовать любые предметы из тех, что вас окружают.
Баба сеяла горох.
Песенка для инсценировки. В ней меняется ритм, используется много глаголов, а значит, есть возможность показать много разных действий:
Баба сеяла горох –
Прыг-скок! Прыг-скок!
Обвалился потолок –
Прыг-скок! Прыг-скок!
Баба шла, шла, шла –
Пирожок нашла.
Села, поела –
И опять пошла.
Игра развивает память, речь, координацию движений и артистичность,
Сочетайте шумные игры с более спокойным времяпрепровождением: дети очень восприимчивы к рассказам, им нравится просто сидеть рядом с родителями и слушать.
Три минус один, четыре минус один…
Положите перед малышом три известных ему игрушки, рассмотрите их. А теперь отвлеките его внимание и уберите одну. Пусть малыш скажет, какая игрушка пропала. В следующий раз начните игру с четырех игрушек, потом - с пяти.
Игра развивает внимательность и память.
Умение проявить внимание и сосредоточенность пригодится ребенку на протяжении всей жизни.
Живое- неживое.
Договоритесь с малышом, что он будет поднимать руки, если вы назовете слово, обозначающее живое существо (то, которое двигается). А если вы назовете слово, обозначающее что-нибудь неживое (неподвижное, пусть хлопнет в ладоши. Можно заниматься под музыку.
Игра развивает внимательность, ловкость, координацию движений.
