Консультация для воспитателей «Роль сюжетно-ролевых игр у младших дошкольников в период адаптации»

Анжела Вольвакова
Консультация для воспитателей «Роль сюжетно-ролевых игр у младших дошкольников в период адаптации»

Как мы все знаем, что у детей в дошкольном возрасте игра является ведущей деятельностью. Сюжетно-ролевые игры привлекают малышей своей эмоциональностью, разнообразием сюжетов и двигательных заданий. Они способствуют развитию познавательных процессов, приобретению опыта общения со сверстниками и взрослыми, что является одним из условий успешной адаптации. Игровые занятия способствуют снятию эмоционального и мышечного напряжения, снижению импульсивности и тревоги, развитию навыков взаимодействия детей друг с другом, развитию внимания, восприятия, речи, воображения, общей и мелкой моторики, координации движений. Сюжетно-ролевая игра по классификации относится к творческим играм, то есть при данном виде игровой деятельности у ребенка имеется огромный арсенал творческих возможностей, полная свобода выбора действий, который может решить исход игры.

Публикация «Консультация для воспитателей „Роль сюжетно-ролевых игр у младших дошкольников в период адаптации“» размещена в разделах

• Адаптация в детском саду. Консультации
• Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
• Игрушки. Консультации для родителей
• Игры в период адаптации
• Игры для детей. Роль и значение детских игр в развитии детей
• Консультации для воспитателей, педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Средняя группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

Адаптация — это процесс привыкания ребенка к новым условиям его

жизни: помещение, распорядок дня,

педагоги и другие дети вокруг. В детском саду новые требования и правила, к которым нужно также постепенно

привыкать. Некоторые дети адаптируются очень легко – без слез бегут в

группу, играют, веселятся и не хотят

уходить домой. Другие – никак не могут оторваться от мамы, цепляются за

нее, громко плачут и боятся заходить

в группу.

Сюжетно-ролевая игра по

классификации относится к творческим играм, то есть при данном виде

игровой деятельности у ребенка имеется огромный арсенал творческих

возможностей, полная свобода выбора действий, который может решить

исход игры.

Сюжетно-ролевая игра может научить малышей:

Общению со сверстниками;

Находить решение при конфликтах;

Выражать эмоции, даже негативные;

Развивать фантазию;

Помогает адаптироваться к детскому саду;

Любая с/р игра дошколят проходит с эмоциональным подъемом, что

возбуждает у детей стремление к воображению, способность к подражанию, копированию поведения. В эмоциональном фоне игры проявляется

уровень ее нравственной, психологической культуры, насыщенность духовной жизни. Все это объединяет детей и создает большие возможности

для формирования коллективистских

отношений; комплексно воздействует

на развитие личности ребенка, способствует более успешной адаптации

детей.

Таким образом, учитывая изложенное, следует помнить, что сюжетноролевая игра в воспитательном процессе способствует всестороннему

развитию детей младшего возраста и

помогает легче адаптироваться в новой среде.