МААМ-картинки

«Дети войны». Сценарий литературно-музыкальной композиции по патриотическому воспитанию для детей 6–7 лет

Агрипина Воронцова
«Дети войны». Сценарий литературно-музыкальной композиции по патриотическому воспитанию для детей 6–7 лет

Литературно-музыкальная композиция "Дети войны"

Цель мероприятия: воспитание патриотизма, чувства долга, формирование у детей гражданской ответственности, уважения к старшим и сохранение живой связи поколений на примерах героизма и самоотверженности народа, победившего фашизм.

Задачи:

Публикация «„Дети войны“, Сценарий литературно-музыкальной композиции по патриотическому воспитанию для детей 6–7 лет» размещена в разделах

1. Формировать у детей чувства уважения к традициям нашей страны, почитание старшего поколения, бережное отношение к памяти прошлого.

2. Пробудить в детях чувство сострадания, переживания и гордости за стойкость своего народа;

3. Научить передавать собственные чувства, развивать умения передавать чувства других.

Предварительная работа: подбор песен военных лет, костюмы (военных лет, оформление сцены, репетиции, приглашения для родителей.

Возраст детей : 6-7 лет (подготовительная к школе группа)

Длительность : 35 минут.

Место проведения: музыкальный зал.

СЛАЙД 1

Звучит на фоне песня "Дети войны" исп. Владимир Генов

Литературно-музыкальная композиция "Дети войны"

Ведущий: Наступил 2018 год. Приближается один из самых больших, волнующих праздников нашей страны – День Победы.

Люди отдают дань любви и уважения воинам-освободителям, помнят тех, кто погиб от рук фашистов. Им, защитникам Родины, воздвигнуты мемориалы Славы. На братских могилах никогда не увядают цветы.

Для сегодняшнего поколения молодых война как миф, как очень далёкое прошлое.

СЛАЙД 2

Дети заходят под песню "Помни" исп. Лидия Мальцева (Волшебники Двора)

Стих читает ребенок

Что случилось, скажи мне, ветер?

Что за боль у тебя в глазах?

Разве солнце не также светит,

Или вянут травы в садах.

Почему люди все на рассвете,

Вдруг застыли, раскрыв глаза?

Что случилось, скажи нам, ветер?

Неужели это война?

СЛАЙД 3-5

Ведущий: А может, не было войны? Нет, была! И она коснулась не только взрослых, но и детей.

Дети встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Кто-то был на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки. В загородном лагере, на переднем крае и в глубоком тылу. Она обрушилась на детей так же, как и на взрослых – бомбами, голодом, холодом, разлуками.

Война в жестокой слепоте своей соединяет несоединимое: дети и кровь, дети и смерть. В годы войны наша страна делала всё, чтобы уберечь детей от страданий. Но порой эти усилия оказались тщетными. И тогда дети беспощадной волей войны оказались в пекле невзгод и страданий.

Они часто вели себя как герои, осилили и вынесли то, что и взрослому одолеть не всегда под силу.

СЛАЙД 5-8

Танец "Все о той войне - Дети войны"

СЛАЙД 9

Ведущий: Лето 1941 года начиналось замечательно для многих мальчишек и девчонок. Ярко светило солнце, разноцветными коврами стелились цветы на лугах. Лето обещало много радостей в каникулы. Группа детей едет к морю в пионерский лагерь “Артек”. В ночь на 22 июня фашистские корабли подошли к берегам, где находились пионерские лагеря. Знали ли враги, что стреляют по детям? Знали!

Нет точной статистики, сколько детей погибло. Но известно – многие сотни. Некоторых детей эвакуировали на поезде, где ехали тяжелораненые солдаты. Литовский мальчик Миколас Слуцких, ставший писателем, напишет об этом рассказ “Живите”. “Живите”! – слова умирающего солдата, обращённые к детям. “Живите”! – напутствия им, детям “сороковых, пороховых”.

СЛАЙД 10

Стих читает ребенок

А. Барто

Глаза девчонки семилетней

Как два померкших огонька.

На детском личике заметней

Большая, тяжкая тоска.

Она молчит, о чем ни спросишь,

Пошутишь с ней — молчит в ответ,

Как будто ей не семь, не восемь,

А много, много горьких лет

СЛАЙД 11-13

Песня "Белые панамки"

СЛАЙД 14

А мы не стали памяти перечить

Р. Рождественский

1 ребенок

А мы не стали памяти перечить

И, вспомнив дни далекие, когда

Упала нам на слабенькие плечи

Огромная, не детская беда.

2 ребенок

Была зима и жесткой и метельной,

Была судьба у всех людей одна.

У нас и детства не было отдельно,

А были вместе – детство и война.

3 ребенок

И нас большая Родина хранила,

И нам Отчизна матерью была.

Она детей от смерти заслонила,

Своих детей для жизни сберегла.

4 ребенок

Года пройдут, но эти дни и ночи

Придут не раз во сне тебе и мне.

И, пусть мы были маленькими очень,

Мы тоже победили в той войне.

Ведущий: Дети военной поры, которые по возрасту не могли попасть на фронт, так же в полной мере испили чашу военного лихолетья. Они стояли у станков, заменив ушедших на фронт отцов, работали на полях, помогали в медсанбатах.

Погибали дети не только на фронтах, но и в оккупированных фашистами городах, и в блокадном Ленинграде.

Ленинградские дети” - когда звучали эти слова, у человека сжималось сердце. Это звучало как пароль, “Ленинградские дети” - и навстречу бросался каждый в любом уголке нашей земли, когда детей эвакуировали из блокадного города. Дети-старички, неулыбчивые, молчаливые, вялые. Они сейчас стали ветеранами – дети войны. А память хранит всё в сердце.

СЛАЙД 14

Сценка «Брат и сестра»

Сестра. Как холодно! И мама не идёт.

Быть может, хлебушка она нам принесёт.

Ну, хоть бы крошечку, где отыскать!

Голодной страшно мне идти в кровать…

Брат. А разве я есть не хочу? Хочу!

Но всё равно молчу.

Ведь там, где папа наш сейчас,

Потяжелее, чем у нас.

Не разрываются снаряды здесь,

И дом у нас с тобою есть,

А главное - фашисты далеко.

Да и кому в стране сейчас легко!

Сестра. А помнишь блинчики с вареньем,

Чай с маминым печеньем,

Которое по праздникам пекла она?

Сейчас я съела б всё одна?

Брат. Опять ты о еде заговорила!

Уж лучше б душу не травила!

Чем чаще вспоминаешь ты о ней,

Тем голод чувствуешь сильней.

Сестра. А вот и мамины шаги слышны!

Брат (строго). Не вздумай хныкать перед ней! Дай отдохнуть сначала ей.

СЛАЙД 15

Ведущий: Страшное слово война…и далёкое…

Мы счастливые люди, потому что не слышали бомбёжки,

Не видели смерть и разруху,

Не знаем, что такое нетопленое жилище и голод.

Выпускники школ шли умирать за Москву, школьники после уроков, работали на швейных и обувных фабриках и даже делали на заводах снаряды для фронта. Они падали от усталости и голода, но не сдавались. Их маленькие сердца горели священной любовью к Родине и ненавистью к врагу. Они проявляли мужество, становились героями и приближали победу.

СЛАЙД 16

Стихотворение читает ребенок

Спать легли однажды дети –

Окна все затемнены,

А проснулись на рассвете –

В окнах свет и нет войны!

Можно больше не прощаться,

И на фронт не провожать,

И налетов не бояться,

И ночных тревог не ждать.

Люди празднуют Победу!

Весть летит во все концы:

С фронта едут, едут, едут

Наши деды и отцы!

И смешались на платформах

С шумной радостной толпой

Сыновья в военных формах,

И мужья в военных формах,

И отцы в военных формах,

Что с войны пришли домой.

Здравствуй, воин-победитель,

Мой товарищ, друг и брат,

Мой защитник, мой спаситель –

Красной Армии солдат!

СЛАЙД 17

Ведущий: На земле самый лучший народ – дети. Как уберечь его в тревожном 21 веке. Как сохранить его душу и его жизнь. А вместе с ним и наше прошлое, и наше будущее.

Задача нашего поколения – сберечь память о подвигах героев и передать следующим поколениями. Зная печальные страницы нашей истории, не допустить повторения войны.

Сент-Экзюпери говорил: “Я родом из детства. Так должен говорить о себе каждый человек. Нельзя, чтобы детство называлось войной”.

Стихи читают 5 детей О чём мечтают дети?

1 ребенок

О чем мечтают дети?

У нас мечта одна:

Пусть будет на планете

Мир добрый, как весна.

2 ребенок

Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете,

На земле, где нет войны,

Ночью спят спокойно дети.

3 ребенок

Там, где пушки не гремят,

Там, где солнце ярко светит,

Нужен мир для всех ребят.

Нужен мир на всей планете!

4 ребенок

Взрослые, вас просят дети,

Чтобы мир вы берегли!

Чтоб светило солнце детям

В каждом уголке Земли!

Песня "Мы дети твои - Россия" исп. Волшебники двора

Стих читает ребенок

Нет, слово «мир» останется едва ли,

Когда войны не будут люди знать.

Ведь то, что раньше миром называли,

Все станут просто жизнью называть.

И только дети, знатоки былого,

Играющие весело в войну,

Набегавшись, припомнят это слово,

С которым умирали в старину. (В. Берестов)

Дети танцую с родителями "Майский Вальс" ипс. Ренат Ибрагимов

Прикреплённые файлы:

den-pobedy-2018_5sqp2.ppt | 23801,5 Кб
 
Публикации по теме:

Дидактические игры по патриотическому воспитанию для детей 6–7 лет «Мой город» Дидактические игры по патриотическому воспитанию для детей 6–7 лет "Да-нет" Цель: развивать связную речь; закрепить знания о достопримечательностях.

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Дети войны…», посвящённой Дню великой Победы Праздник «День Победы» Литературно-музыкальная композиция «Дети войны…», посвящённая Дню великой победы. Автор музыкальный руководитель.

Сценарий праздника Пасхи в формате литературно-музыкальной композиции для детей старшего дошкольного возраста ПАСХАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОД ПЕСНЮ «Кружится над землей» дети заходят в зал.

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Богатыри земли русской» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 49 "Чебурашка"" Малышевского городского округа Материалы.

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Девятый день большого мая» Литературно-музыкальная композиция «Девятый день большого мая» Дата проведения: «__» мая 201_ года Время проведения: Место проведения:.

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Есть у каждого город, в котором он рос. Город-герой Севастополь»Сценарий литературно-музыкальной композиции «Есть у каждого город, в котором он рос. Город-герой Севастополь» Сценарий литературно-музыкальной композиции «Есть у каждого город, в котором он рос» Каждый год в нашем городе проходит конкурс «Сталинградская.

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Как учили Машу правилам дорожного движения» «КАК УЧИЛИ МАШУ ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» Задачи: - знакомить с правилами поведения на улице, подводить к осознанию собственно себя,.

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Мама — нет в мире слова чудесней» «Мама - нет в мире слова чудесней» 1. Вальс «Пять февральских роз» 2. Стихи. «Наша мама, как весна» Наша мама, как весна: То, как солнце.

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Этих дней не смолкнет слава» Этот вечер проходил 26 апреля в Московском областном реабилитационном центре инвалидов и ветеранов войны и труда г. о. Королев. Здравствуйте,.

Сценарий театрализованной литературно-музыкальной композиции «Давно закончилась война» Театрализованная литературно – музыкальная композиция «Давно закончилась война…» Подготовила: Новакова Вера Павловна Цели: • Развивать.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
«Дети войны». Сценарий литературно-музыкальной композиции по патриотическому воспитанию для детей 6–7 лет
Опубликовано: 10 мая 2018 в 11:51
+26Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 10.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
2024 - год Семьи. Передвижка «Семейные ценности»

По указу президента РФ Владимира Путина 2024 год объявлен годом Семьи.

28 апреля. Вербное воскресенье. Передвижка «Вербное воскресенье»

За неделю до Пасхи христиане празднуют Вербное воскресенье. Красивый символ этого праздника – веточки вербы с белоснежными пушистыми комочками.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД