Досманова Светлана Петровна
Логоритмика как игра для детей младшего возраста
Логоритмика — это игра.
Для детей младшего возраста не существует занятий! Они еще не способны осознанно учиться. Все стишки и действия, которые они выполняют — это игра. Малыши играют, общаются и взаимодействуют со взрослыми. И параллельно этому учатся и развиваются. В игре не может быть принуждения. Если у крохи не получается выполнить действие, то его не нужно заставлять. Не выходит сейчас — получится потом. А можно, вообще, заменить его на какое-то другое. Пусть его придумает сам малыш! Главное, чтобы ему это нравилось и он получал от игры удовольствие.
Публикация «Логоритмика как игра для детей младшего возраста» размещена в разделах
- Игры для детей
- Логопедические игры
- Логоритмика. Логоритмические занятия
- Работа логопеда. Логопедия
- Темочки
Перед нами встала непростая задача. Каким образом помочь ребенку проявить себя, как же всетаки способствовать правильному развитию памяти, внимания, восприятия, мышления и физического состояния малыша. После продолжительных поисков нами был признан метод логоритмики. Который, в свою очередь, занял достойное место в сказкотерапии для малышей.
Логоритмика отлично развивает моторику (общую и тонкую, координацию движений и речевое дыхание и способствует нормализации мышечного тонуса. Занятия логоритмикой тренируют память, внимание и восприятие (особенно слуховое) и весьма благотворно влияют на физическое состояние малыша, помогая ему сформировать правильные двигательные навыки. А в последнее время специалисты обратили внимание на то, что логоритмика очень хорошо «работает» с психоэмоциональным состоянием детей : непоседливых и легковозбудимых крох она успокаивает, а медлительных и задумчивых, наоборот, подстегивает.
Что же такое логоритмика? Это такая логопедическая методика, которая включает в себя упражнения, связанные с музыкой и движением, сопровождаемые зарифмованными историями. Занятия логоритмикой всегда задорные и интересные. Они нравятся малышам и приносят им массу полезного.
Логоритмика для детей 2-3 лет имеют главную задачу стимуляцию речевой и мыслительной активности, развитие и формирование связной речи.
Логоримика для малышей– уникальное средство, которое в увлекательной, занимательной, непринужденной, музыкальной, эмоциональной обстановке помогает решить множество оздоровительных, образовательных, воспитательных, коррекционных задач, и которая очень нравится и малышам и взрослым.
«Логоритмика и нейрофитнес на ортопедических ковриках»
1. Гуси
Дети под куплет песни вразвалочку идут по кругу, отведя в стороны кисти опущенных вдоль туловища рук. Шаг ритмичный, четкий, синхронный.
На припев, стоя на месте, наклоняются вперед, вытягивают шею и поют: «Га-га-га!», отведя при этом напряженные руки назад.
«С перепонками нога»- топают, поворачиваясь на месте мелким шагом.
2й куплет идут в другую сторону тем же шагом, повторяют припев и на окончание, стоя лицом в круг, шипят как гуси, слегка наклоняясь вперед и вытянув шею.
2. Лиса
На слоги ударяем палочка о палочку. На слова – отрываем пяточки от пола, носки «приклеены».
3. Коза
На слоги стучим клавесами или ложками в ритм, одновременно пропеваем слоги.
На текст куплета подставляем палочки к голове, как рожки.
Обратить внимание на ритм последней строчки.
4. Веселый колокольчик
Шагаем приставным боковым шагом в пр. сторону.
Один шаг шагнули, ногу приставили, стучим по колокольчику три раза. Далее продолжаем так же всю песенку.
За вторым разом идем в левую сторону.
Дождик
Мелкий дождик моросит – Приставной шаг вперед.
Остановка кап, кап, кап. по коленкам
Во дворе листва шуршит Приставной шаг вперед.
Остановка – ш-ш-ш. ладошками
Мокнет мяч у ворот, прыг-прыг-прыг прыжки на двух ногах
Мокнет поле, огород – дрыг, дрыг, дрыг обнять себя руками и похлопать в такт
Солнце, солнце, отзовись, кружение с поднятыми руками
Солнце, солнце, появись!
1. Картушина М. Ю. - «Логоритмики для малышей. Сценарии занятий для детей 3-4 лет»;
2. Екатерина Железнякова «Веселая логоритмика 1-5 лет»
3. Татьяна Новосёлова- логоритмика
Подготовила : муз. руководитель
Досманова С. П.
