Татьяна Капустина
Машины нашего города. Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе.
Программное содержание:
Сформировать у детей понятие "транспорт", а точнее- наземный транспорт. Расширять знания детей о пассажирском и грузовом транспорте. Обогащать активный словарь в соответствии с лексической темой: водитель, шофер, транспорт, наземный, грузовой, пассажирский. Воспитывать положительный эмоциональный настрой в коллективе.
Материал:
макет" дорожное движение", машинки, иллюстрации грузового и пассажирскоготранспорта. пластилин. доски, салфетки, картонные заготовки, рули. обручи, музыкальные записи песен.
Ход:
Публикация «Машины нашего города, Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе,» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2013
Воспитатель (В)- Давайте поздороваемся. Есть хорошая примета всем с утра дарить приветы. Солнцу красному привет! Небу чистому привет! Люди взрослые и малыши. вам привет от всей души!
Каждый новый день надо начинать хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим и веселым, возьмемся за руки, закроем глаза и передадим друг другу искорку тепла и любви, что живет в нашем сердце. Откроем глаза, улыбнемся и пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения.
В. - Сегодня я предлагаю вам путешествие по улицам города. А как можно путешествовать по городу (Пешком). А еще на чем (на машине, на автобусе, на троллейбусе).
В. -Я предлагаю совершить путешествие на автобусе. Проходите, занимайте места. (Едем под фонограмму песни"Автобус", имитируем движения).
В. - Вот мы и приехали. Выходите. Посмотрите,здесь мы видим перекресток, несколько улиц. Что мы видим еще (легковые, грузовые машины, автобусы). Как можно назвать одним словом? Вспомним: транспорт. А где ездит этот транспорт (по земле). Значит он какой, как его можно назвать (наземный) . Повторим вместе: наземный транспорт.
В. - А кто управляет этим транспортом? Полным ответом: управляет водитель, шофер. Ребята, а вы знаете, для чего он нужен? (перевозить людей, грузы).
В. - Проходим на выставку, садитесь. Скажите, а кто такие пассажиры (люди, которые едут в транспорте).Как тогда называется транспорт, который перевозит пассажиров (Это пассажирский транспорт). А что еще может возить, перевозить транспорт (груз). А какой груз, назовите. (продукты,песок,кирпич,землю).Как называется транспорт, который возит груз (это грузовой транспорт).
В. - Сейчас на доску расположим картинки пассажирского транспорта, а на экран- картинки грузового транспорта. Нужно назвать машину, уточнить, какой это транспорт. Назовем вместе! Здесь: пассажирский транспорт, здесь грузовой транспорт.
В. - А сейчас поиграем в игру "Цветные автомобили" : выбираем руль любого цвета, ездим аккуратно, без аварий, не задевая друг друга. По сигналу "в гараж"- водители находят гараж своего цвета, такой как и ваш руль. Сначала рули берут девочки. сейчас мальчики.
(музыка про машину звучит). в гараж! Приехали все вовремя. молодцы. Проходите на стульчики!
В. - Сегодня мы расскажем о машинах, составим рассказ, описание. Нам поможет схема, обратите внимание! Сначала нужно назвать :
1. Что это? Что обозначает?
2. Какие детали и какого цвета есть у этого транспорта?
3. Какой величины игрушка: большая или маленькая?
4. Как можно играть с машинкой?
Я расскажу первая, послушайте:
"Это грузовая машина. У нее кабина красного цвета, кузов зеленого цвета. Колеса черные. Машина маленькая. Ее можно катать по дорожкам, перевозить маленькие кубики и игрушки. Можно подъехать на заправку, остановиться у светофора. Мне она очень нравится. "
(Выслушать 2-3 ответа).
В. - Молодцы, ребята! Как много мы теперь будем знать о транспорте! И нам теперь совсем не страшно путешествовать по городу!
А сейчас предлагаю вам самим сделать машины.
Выбирайте, кто какую хочет сделать. А сейчас встали, повернулись ко мне. Подготовим пальчики к работе.
"Все машины по порядку подъезжают на заправку:
Бензовоз, мусоровоз, с молоком - молоковоз,
С хлебом свежим - хлебовоз и тяжелый лесовоз. "
В. - Садитесь! Подумайте,какой вы возьмете сначала пластилин, какого цвета. Начинать работу надо с самой большой детали. Отщипывайте пластилин небольшими кусочками, аккуратно растирайте пальчиками по контуру детали. Приступайте к работе (Воспитатель делает индивидуальные указания, поощряет в работе). Немного отдохнем: потянулись- потянулись, пальчиками потрясем-потрясем, продолжаем работу.
В. - Молодцы! Заканчиваем работу, вытирайте руки салфеткой,берите работу с собой- покажем мамам и папам. Нам пора возвращаться в детский сад. Садимся в наш автобус, ехали-ехали и приехали! Будьте всегда умными и послушными!
