Презентация «Модель развивающей предметно-пространственной среды в старшей-подготовительной группе»

Лариса Косолапова
Презентация «Модель развивающей предметно-пространственной среды в старшей-подготовительной группе»

Модель развивающей предметно-пространственной среды в старшей-подготовительной группе в соответствии ФГОС ДО.

Ведущей деятельностью дошкольника является игра.

Именно поэтому игре, позволяющей ребенку проявить собственную активность, наиболее полно реализовать себя, придается исключительное значение. Организация игрового пространства в группе предоставляет возможность для много вариативных игр, свободного сотрудничества детей со сверстниками и взрослым.

Публикация «Презентация „Модель развивающей предметно-пространственной среды в старшей-подготовительной группе“» размещена в разделах

• Оформление детских садов
• Подготовительная группа
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Старшая группа
• Темочки

Цель: разработать модель развивающей предметно-пространственной среды, способствующей гармоничному развитию и саморазвитию детей.

Задачи:

- изучить и внедрить в практику новые подходы к организации развивающей и предметно-игровой среды, обеспечивающих полноценное развитие дошкольников в рамках образовательной программы ДОУ с учетом требований ФГОС ДО;

- организовать развивающую среду, способствующей эмоциональному благополучию детей с учетом их потребностей и интересов;

- создать условия для обеспечения разных видов деятельности дошкольников (игровой, двигательной, интеллектуальной, познавательной, самостоятельной, творческой, художественной, театрализованной);

- содействовать сотрудничеству детей и взрослых для создания комфортной развивающей предметно-пространственной среды.