Музыкальный спектакль «Моя Вообразилия», посвящённый 100-летию со дня рождения Б. В. Заходера

Ольга Прокофьева
Музыкальный спектакль «Моя Вообразилия», посвящённый 100-летию со дня рождения Б. В. Заходера

1. Под музыкальную заставку дети выставляют декорации

2. Оркестр (Автор размышляет под музыку, собачка раздаёт музыкальные нструменты)

3. Ребёнок, исполняющий роль автора:

Кирилл:

В моей Вообразилии,

В моей Вообразилии

Болтают с вами запросто

Настурции и Лилии;

Умеют Львы косматые

Скакать верхом на палочке,

А мраморные статуи

Сыграют с вами в салочки!

Ура, Вообразилия,

Публикация «Музыкальный спектакль „Моя Вообразилия“, посвящённый 100-летию со дня рождения Б, В, Заходера» размещена в разделах

• Заходер Б.В. Знакомимся с творчеством писателя
• Работа музыкального руководителя
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• Темочки

Моя Вообразилия!

У всех, кому захочется,

Там вырастают крылья;

И каждый обязательно

Становится кудесником,

Будь он твоим ровесником

Или моим ровесником.

Илья:

В моей Вообразилии,

Дарина:

В моей Вообразилии –

Катя:

Там царствует фантазия

Во всем своем всесилии;

Там все мечты сбываются,

А наши огорчения (делает паузу)

Все:

Сейчас же превращаются

В смешные приключения!

4. Выходит собачка и поет песню:

В лесочке, над речкой

Построена дачка.

На дачке живет

Небольшая собачка.

Собачка довольна,

И лесом и дачей,

Но есть огорчения,

В жизни собачей.

Во-первых,

Собачку слегка раздражает,

Что дачу высокий

Забор окружает.

Ведь если б не этот

Противный забор,

То с кошками был бы,

Другой разговор!

Ей грустно,

Глядеть на цветочные грядки:

Они у хозяев,

В таком беспорядке!

Однажды

Собачка

Их славно вскопала –

Все дети:

И ей же, представьте,

За это попало!

Хозяин

Собачку,

За стол не сажает -

И это, конечно,

Ее обижает:

Не так уж приятно

Приличной Собачке,

Сидеть на полу,

Ожидая подачки!

Но дайте Собачке

Кусочек печенья -

И сразу,

Окончатся,

Все огорченья!

Все дети:

В лесочке, над речкой

Построена дачка.

На дачке живет

Небольшая собачка.

5. Оркестр

6. Выходит котик.

Плачет Киска в коридоре.

У нее

Большое горе:

Злые люди

Бедной Киске

Не дают

Украсть

Сосиски!

7. Дети исполняют танец «Кошки» на песню Ж. Агузаровой

Кошки не похожи на людей:

Кошки - это кошки.

Люди носят шляпы и пальто -

Кошки часто ходят без одежки.

Кошки могут среди бела дня,

Полежать спокойно у огня.

Кошки не болтают чепухи,

Не играют в домино и в шашки,

Не обязаны писать стихи, -

Им плевать на разные бумажки.

Людям не сойти с протоптанной дорожки,

Ну, а кошки -

Это кошки!

8. Оркестр (Козлик не играет)

9. Ребёнок, исполняющий роль автора:

Только собрался,

Сесть за стол –

Ко мне,

Ворвался

Знакомый Козёл,

И было легко,

Догадаться:

Сейчас он,

Начнёт

Бодаться…

Егор:– Опять,

Дурака валяете?

Что же это вы

Себе,

Позволяете?

Пишете про зверей

Сказки и стишки,

А обо мне –

Ни строки!

Написали, –

Про Кита,

Про Кота,

Про Термита,

Буквально про всех –

От А до Я, –

А где же,

Спрашивается, Я?

Дарина:

Про какую-то там Мартышку,

Накатали

Целую книжку!

Есть у вас даже книжонка,

Про Плюшевого Медвежонка!

Егор:

А Козла –

Словно нет на свете!

Ариша:

А ведь вас,

Читают дети!

Как воспитывать

Подрастающее поколение,

И пропустить

Такое явление?

Егор:

Забыли,

Что говорит народ:

«Пусти Козла в огород!»

Козёл –

Это вам не баран начихал!

И не то чтобы я,

Домогался похвал:

Критикуйте,

Пишите,

Что, мол, пока,

От меня – ни шерсти, ни молока.

Что хотите, пишите!

Даю вам полную волю!

Но замалчивать –

Не позволю. –

(Помолчал,

И добавил с угрозой)

– Можно стихами,

Можно и прозой.

Автор:

Я,

Согласился не сразу.

Не люблю,

Писать по заказу.

Но подумал-подумал –

Махнул рукой.

Думаю:

«Я не один такой…

Гюзель:

Зачем наживать себе врага,

Когда у него,

Такие рога!

Автор:

Думаю:

«Ладно!

Была, не была!»

И вот – написал

Стихи про Козла!

10. Дети играют в музыкальную игру «Игра в козла»

11. Автор:

В мою Вообразилию

Попасть совсем несложно:

Анжелина:

Она ведь исключительно

Удобно расположена!

Илья:

И только тот, кто начисто,

Лишен, воображения, -

Все:

Увы, не знает, как войти

В ее расположение.

12. Дети исполняют песню «Все, все, все на свете»

13. Финальный поклон артистов.

14. Катя: «Роли исполняли»

(На проигрыш разворачивают декорации.)

15. Автор:

Наш спектакль подошёл к концу!

До свидания, до новых встреч!

16. Под музыкальную заставку дети выходят из зала.