НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «От солнышка привет»

Кислицкая Домникия Александровна
НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «От солнышка привет»

НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе

«От солнышка-привет!».

Задачи:

1. Пополнить знания о первых цветущих растениях, закрепить их названия (подснежник, тюльпан, нарцисс, крокус).

2. Учить рассматривать растение на примере одуванчика, выделяя его части: стебель, корень, лист, цветок. Познакомить детей с понятием «лекарственное растение».

3. Воспитывать бережное отношение к первоцветам, желание любоваться ими не рвать, не топтать.

Публикация «НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе „От солнышка привет“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Солнце, солнышко
• Солнце. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2022

Оборудование: иллюстрации с изображением первых цветов (подснежник, тюльпан, нарцисс, крокус); «Кубик Веснянка» на гранях которого изображены приметы весны; интерактивная доска, проектор, презентация к НОД.

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Какие признаки весны вы можете вспомнить?

Если дети затрудняются ответить, воспитатель предлагает детям «Кубик Веснянку», они его подбрасывают и вспоминают приметы весны.

Дети: Растаял снег, стало теплее, люди начали одевать лёгкую одежду, часто светит солнышко, появляются почки на деревьях, цветы.

Воспитатель: Ребята, тёплое весеннее солнышко прогрело немного землю, талые воды напоили растения – вот они проснулись, зазеленели.

Расцвели первые весенние цветы: которые называются первоцветы.

Сегодня я предлагаю вам отправиться к ним в гости, готовы?

Тогда в путь! (дети идут по тропинке).

Воспитатель: Название каких первых весенних цветов вы знаете?

Дети: Подснежники, тюльпаны, нарциссы, крокусы.

Воспитатель: Показывает иллюстрации и прикрепляет их на доску.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку. Что это за цветок? (презентация).

Молодой я как цыплёнок,

Тот, что вышел из пелёнок.

Если я отцвел, дружок,

Стал я беленький пушок

Дети: Одуванчик

Воспитатель: Сейчас цветок какого цвета?

Дети: Жёлтого.

Воспитатель: Когда он будет белым?

Дети: Летом.

Воспитатель: Солнышко пригрело землю, разбудило зелёную травку, а вместе с зелёной травкой показались на свет и жёлтые цветы-одуванчики. Открыли они глазки, подняли головки, смотрят на солнышко-улыбаются. Солнышко жёлтое и одуванчики жёлтые.

Давайте посмотрим, какой формы и цвета у них стебель.

Дети: Длинный, зелёный.

Воспитатель: А листья какие?

Дети: Тоже длинные, зелёные.

Воспитатель: Цветок какой по форме и цвету? На что похож?

Дети: Круглый, жёлтый. На солнышко.

Воспитатель читает стихотворение.

«Одуванчик».

Уронило солнце

Лучик золотой.

Вырос одуванчик,

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

Он большого солнца

Маленький портрет.

(О. Высоцкая)

Воспитатель: Ребята, у одуванчиков есть такая особенность, вечером они закрывают свои головки. Утром, как только пригреет солнышко снова раскрываются поворачиваясь к нему. Днём поднимают свою головку к солнцу.

Физкультминутка.

На лужайке, возле дома,

Расцвели цветочки.

(дети приседают, потом медленно поднимаются)

Желтые, как солнышко.

На зеленой ножке.

(поднимают руки над головой, соединяют ладони и вращают ими в противоположные стороны)

А как только подрастут

Шапочки наденут

(соединяют пальцы рук, образуя круг)

- Мягкие, воздушные

- Ветерку послушные!

(раскрывают ладони и дуют на них).

Словесная игра «Подбери слово».

Желтый, как…. солнышко.

Круглый, как …

Мягкий, как …

Белый, как …

Пушистый, как …

Хрупкий, как …

Вот какой удивительный цветок!

Но не всегда одуванчики желтые, похожие на солнышко. Проходит время, и желтые лепестки сменяют белые пушинки.

Белые пушинки - это семена. Дует ветер, разлетаются семена далеко-далеко в разные стороны. Падают на землю и прорастают. Появляются новые цветы.

Одуванчик – лекарственное растение. В медицине используют его листья и корни для лечения кашля и улучшения аппетита.

И не только люди пользуются одуванчиками. К одуванчикам любят прилетать пчелы, шмели и бабочки. Они едят сладкий нектар одуванчиков. А пчелы потом из него делают одуванчиковый мед – густой и ароматный.

Воспитатель: На зелёной травке одуванчики очень красивы, но не стоит их рвать. Они поникнут, букет завянет, венок из одуванчиков потеряет свою красоту.

Нам пора возвращаться в группу.

Рефлексия

1. Давайте вспомним, куда мы сегодня ходили в гости?

2. Почему эти цветы называют первоцветами?

3. Какая польза от одуванчиков?

4. Почему не стоит рвать, топтать одуванчики?

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы меня сегодня очень порадовали своими ответами, вы много знаете о весенних цветах.

Воспитатель: Ребята, если вам сегодня было интересно в гостях, прошу посадить на нашу полянку одуванчик.

Если всё понравилось то жёлтый, если что-то не понравилось, были затруднения то белый одуванчик.

Дети приклеивают каждый свой одуванчик на общую композицию.