НОД в старшей группе «Маму милую мою очень сильно я люблю» (3 фото)

Алёна Батирова
НОД в старшей группе «Маму милую мою очень сильно я люблю»

Программное содержание:

- формировать представление о празднике Дне Матери;

- учить подбирать к существительному несколько прилагательных;

- расширять словарный запас;

- развивать воображение,

- закреплять умение аккуратно пользоваться клеем.

Интеграция образовательных областей:

- коммуникация:

- познание (формирование целостной картины мира);

- художественное творчество (аппликация);

- музыка;

- социализация.

Оборудование и материал:

Публикация «НОД в старшей группе „Маму милую мою очень сильно я люблю“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2012

- звукозапись песни "МАМА" (слова и музыка Ю. Верижникова, мяч, заготовки для аппликации "Ромашки", клей, салфетки, иллюстрации на тему "Мама".

Ход непосредственной образовательной деятельности

Звучит песня "МАМА" (слова и музыка Ю. Верижникова).

1. Вступительное слово воспитателя:

"Ребята, совсем недавно с 1998 года, в России празднуется День Матери в последнее воскресенье ноября. Этот праздник особенный для всех нас, потому что у всех есть любимые мамочки. Самые милые, самые нежные и любимые. Никто не сможет подарить больше тепла и ласки, чем родная матушка. Во все времена слово "мать" имеет особый смысл. Давным-давно на Руси мудрые люди говорили:"Птица рада весне, а младенец - матери", "Нет милее дружка, чем родная матушка", "Родных много, а мать роднее всех". Многие великие русские поэты и детские писатели посвящали стихи маме.

Все я делаю для мамы:

Для нее играю гаммы,

Для нее хожу к врачу,

Математику учу.

Все мальчишки в речку лезли,

Я один сидел на пляже,

Для нее после болезни

Не купался в речке даже.

Для нее я мою руки,

Ем какие-то морковки…

Только мы теперь в разлуке,

Мама в городе Прилуки

Пятый день в командировке.

И сегодня целый вечер

Что-то мне заняться нечем!

И наверно по привычке

Или, может быть, от скуки

Я кладу на место спички

И зачем-то мою руки.

И звучат печально гаммы

В нашей комнате. Без мамы. Е. Благинина

Воспитатель: "А что значит для вас слово "мама". Какая она, ваша мама. ?"

2. Проводится игра с использованием мяча "Расскажи, какая мама". Дети по кругу передают мяч и называют эпитеты, например: "Моя мама добрая, заботливая, ласковая, нежная, аккуратная, умная и т. д. "

3. Пальчиковая гимнастика "Мамочка"

Мамочка, мамулечка,

Как я люблю тебя.

Поочерёдно загибаем пальчики правой руки, начиная с большого, затем то же на левой руке. Правую руку сжать в кулачок, ладошкой левой крепко его обхватить, ласково погладить.

4. Воспитатель: "Вот сколько мы можем сказать добрых слов про наших мам. Но вы ведь не забыли, что на праздники всегда принято дарить подарки. Как вы думаете, что бы хотела получить в подарок от вас ваша мамочка? (ответы детей) Ну, конечно же все женщины любят цветы, наверное, потому что они такие же нежные и красивые. Вот и мы с вами подарим мамам открытку с нарядными ромашками. Но открытка наша будет не простая, а такая же большая, как наша любовь. "

Дети занимают свои рабочие места, из готовых элементов мастерят цветы в виде ромашек. Далее ромашками оформляется большое коллективное панно.