Образовательная деятельность по ФЭМП в младшей группе «Путешествие в зимний лес»

Елена Лунякова
Образовательная деятельность по ФЭМП в младшей группе «Путешествие в зимний лес»

Задачи: познакомить с временем года – зима, закрепить понятия много-ни одного, короткий-длинный, предлоги – в, за, на, устный счёт до 2; воспитывать интерес заниматься математикой в игровой форме

Материалы: Д. М. –панно «Зимний лес», снежинки, имитация берлоги медведя, игрушки медведя и зайчика, фигурки лисы, волка, зайца

Ход ОД:

Воспитатель: Ребята, к нам снова приехал весёлый паровозик. Вспомните, куда мы ездили на нём совсем недавно? (В осенний парк). Сегодня он нас приглашает на зимнюю прогулку

Наступили холода. Превратилась в лёд вода.

Публикация «Образовательная деятельность по ФЭМП в младшей группе „Путешествие в зимний лес“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по математике, ФЭМП
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Длинноухий зайка серый обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь: в спячку впал в лесу медведь.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает?

Дети: Зимой

Воспитатель: Зима наступает сразу после осени. На улице холодно, земля покрыта снегом, деревья стоят без листьев, а люди ходят в тёплой одежде. Давайте мы оденемся потеплее и поедем на паровозике в увлекательное путешествие

Мы живём в стране холодной, где зима идёт так долго.

Будет ветер снег кружить, без одежды не прожить.

Игра «Одеваемся на прогулку»

Дети имитируют одевание

Наденем на ножки тёплые сапожки

Этот - с правой ножки, этот - с левой ножки

На руки - рукавички, тёплые сестрички

В эту – правый кулачок, в эту – левый кулачок.

Пальтишко меховое, тёплое такое

Воспитатель: Вот мы и оделись. Паровозик отправляется

Включается аудиозапись «Паровозик». Дети становятся друг за другом, продвигаются по группе и поют песенку

Воспитатель: Стоп! Остановка «Лесная»

Воспитатель подводит детей к панно «Зимний лес»

Воспитатель: Мы приехали в зимний лес. Что растёт в лесу? (Деревья). Сколько деревьев? (Много). Сколько листьев на деревьях? (Ни одного). Почему? (Потому что деревья сбрасывают листики зимой)

Воспитатель: Давайте посчитаем ёлочки в лесу

Дети считают (Одна ёлочка, две ёлочки. Всего две ёлочки)

Воспитатель: Почему ёлочка стоит зелёная? (Потому что и зимой и летом она одним цветом). Сколько листьев у ёлочки? (Ни одного). А что у ёлочки вместо листиков? (Иголочки). Сколько иголочек у ёлочки? (Много)

Воспитатель: Какие животные живут в лесу? (Дикие). Я вижу среди деревьев показалась рыжая плутовка. Кто это? (Лиса). Какой хвост у лисы, длинный или короткий? (Длинный). А вот и зайка прискакал. Какой у зайчика хвост, короткий или длинный? (Короткий). Правильно, у лисы хвост длинный, а у зайчика короткий

Воспитатель: А это кто, голодный рыщет по лесу и зубами щёлкает? (Волк). Какие ушки у волка, короткие или длинные? (Короткие). А у зайца – длинные или короткие? (Длинные). Конечно, у волка ушки короткие, а у зайчика длинные

Воспитатель: А это чей короткий хвостик торчит из-под снега? (Медведь). Где спит медведь? (В берлоге). Не будем ему мешать, пусть спит до весны. Ребята, я вижу, что за сугробом кто-то сидит

Воспитатель берёт игрушку-зайчика

Воспитатель: Зайчик очень замёрз, давайте с ним поиграем, чтобы зайчик согрелся

Игра с зайчиком

Дети выполняют движения согласно тексту

Зайка серенький сидит и ушами шевелит

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать,

Кто - то зайку напугал, зайка - прыг и убежал.

Воспитатель: Зайка убежал, а нам пора возвращаться в детский сад. Занимайте свои места в нашем весёлом паровозике

Дети становятся друг за другом, продвигаются по группе и поют песенку под аудиозапись

Воспитатель: Стоп! Остановка «Детский сад»

Воспитатель: Вот мы и в детском саду. Здесь тепло и нам нужно раздеться

Дети имитируют раздевание.

Игра «Раздеваемся»

Дети имитируют раздевание

Снимем мы с ножек тёплые сапожки

Этот - с правой ножки, этот - с левой ножки

С ручек рукавички - рукавички, тёплые сестрички

Эту – с правой ручки, эту – с левой ручки.

Пальтишко меховое, тёплое такое

Повесим на вешалку

Дети садятся на коврик

Воспитатель: Ребята, где мы сегодня с вами побывали? (В зимнем лесу). На чём ездили? (На паровозике). Сколько было вагончиков у паровозика? (Много). С кем играли в лесу? (С зайчиком). Какой длины был у зайчика хвостик? (Короткий). А ушки? (Длинные). У какого животного тоже короткий хвостик? (У медведя). Сколько раз с вами играл медведь? (Ни сколько). Почему? (Он спит зимой)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие? (Да).

Занятие закончено