Организация непосредственно образовательной деятельности детей «Согласный звук [Ф], [Ф’]» в подготовительной группе (3 фото)

Мищенко Оксана Федоровна
Организация непосредственно образовательной деятельности детей «Согласный звук [Ф], [Ф’]» в подготовительной группе

Организация непосредственно образовательной деятельности детей в подготовительной группе по теме «Согласный звук [Ф], [Ф,], буква «Ф».

Приоритетная образовательная область: Речевая деятельность.

Предметно-пространственная развивающая среде темы ННОД: Групповая комната

Образовательные задачи:

Продолжать работу по звуковому анализу слова «филин»;

Учить выделять ударный слог и обозначать его на модели;

Развивать фонематический слух;

Познакомить с буквой Ф;

Публикация «Организация непосредственно образовательной деятельности детей „Согласный звук [Ф], [Ф’]“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Буквы В, Ф и звуки [В], [Ф]. Конспекты занятий
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки

Развивать мелкую моторику, графические навыки;

совершенствовать умение детей рассуждать, чётко выражая свои мысли;

воспитывать умение слушать друг друга.

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

1. Организационный момент.

Ребята, сегодня к нам прилетел необычный гость.

А вы хотите познакомиться с нашим гостем? Я сейчас загадаю вам загадку, а вы должны отгадать её и узнать нашего гостя.

Ночью в рощах и лесах

Уханье наводит страх,

Страшен дикий крик и силен,

Так кричит огромный …

(Филин)

-А что вы знаете про филина? Расскажите, пожалуйста.

(Дети рассказывают о филине, что знают.)

Филин — это хищная ночная птица. Филины — самые большие представители семейства совиных.

Охотится на зайцев, грызунов, ежей, ворон, водоплавающих птиц.

Основная часть (содержательный, деятельностный этап)

2. -Дети, филин приготовил для вас загадку. Он зашифровал своё имя с помощью картинок. Нам нужно с вами посмотреть на картинку, назвать, что изображено на ней и, ориентируясь на первые звуки в словах, узнать имя филина. (фартук, иголки, мороженое, апельсин) (Фима)

-Фима прилетел в нашу группу не просто так, а он нам принёс новые звуки и букву. Но ему очень хочется узнать, чем отличается звук от буквы?

(звуки мы слышим и произносим, а буквы видим и пишем).

- На какие две группы делятся все звуки (Звуки делятся на гласные и согласные)

- Чем отличаются гласные звуки от согласных (согласные звуки при произношении во рту встречают преграды, а гласные звуки можно говорить не встречая преграды)

-Ребята, какие вы молодцы, много знаете о звуках и буквах.

- Посмотрите, что у меня есть – фотография Фимы. А с чем это он - с фотоаппаратом. Как называют того, который фотографирует? Фотограф Что получается у фотографа, когда он фотографирует? фотография

Куда можно вставить фотографии? фоторамка

Как называется альбом с фотографиями? фотоальбом

Где работает фотограф? Фотоателье

Я сейчас еще раз назову эти слова, а вы скажите, какой первый звук в этих словах (фотограф, фотография, фотоальбом, фотоателье, фоторамка)

- Ребята, сегодня на занятии пойдёт речь о звуке [Ф].

- Звук Ф – гласный, или согласный?

(Согласный, так как есть преграды: Верхние зубы и нижняя губа).

- Проверим по горлышку, звук Ф – звонкий, или глухой? глухой

- Расскажите все о звуке Ф (Звук Ф – согласный, глухой).

Чтобы узнать какой еще бывает звук Ф, звуковой анализ слова

- филин.

Вывод: звук[Ф] может обозначать как твёрдый звук [ф], так и мягкий звук[ф,]

Д/и «Определи звук»

Если услышите в слове звук [ф]- хлопайте в ладошки, если нет топайте.

футбол, дверь, филин, волна, Африка, туфли, волна, шарф, кофе, робот, шкаф, февраль.

ФизкультминуткаА сейчас все по порядку

Встанем дружно на зарядку.

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем.

Руки перед грудью ставим

Ножницы, мы выполняем.

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно!

Мы колени поднимаем —

Шаг на месте выполняем.

От души мы потянулись,

И на место вновь вернулись.

Знакомство с буквой Ф.

- Мы сегодня слушали и произносили звуки [ф, фь].

Эти звуки, обозначают буквой Ф.

На что похожа буква Ф

– Филин, два огромных глаза,

Букву Ф напомнит сразу.

Всем известно без подсказки

Буква Ф – как ключ из сказки

Прописывание на ладошке

Прописывание в воздухе.

Игровое упражнение на листочках.

Филин в книжку залетел

Притворился буквой Ф.

Найти и обвести карандашом все буквы Ф.

- Фима мне шепнул на ушко, что он любит скороговорки. И нам он тоже принёс одну скороговорку. Давайте мы её произнесём сначала тихо и медленно, а потом громче и с ускорением.

Филин расфрантился,

Во фрак принарядился.

Филину охота

Красивым быть на фото.

Заключительная часть (рефлексивный этап)

-Понравилось ли вам наше общение?

Кому понравилось – нарисуйте солнышко жёлтым карандашом,

кому не понравился – красным,

кто испытывал трудности в ходе работы – зеленым.

-Какое задание понравилось больше всех?

-Где испытывали затруднения?