Педагогический проект «Здоровей-ка!»

Юлия Покусина
Педагогический проект «Здоровей-ка!»

Муниципальное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида № 9

г. Донецка РО

Педагогический проект

«Здоровей-ка!»

Проект составил :

воспитатель

средней группы

Покусина Ю. М.

2015-2016 уч. год

Проект

«Здоровей- ка!»

Продолжительность проекта : краткосрочный (18.01.16г. – 29.01.16г.)

Публикация «Педагогический проект „Здоровей-ка!“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2016

Тип проекта : информационный, оздоровительный.

Участники проекта : дети, воспитатели, родители.

Возраст детей: 4-5 лет (средняя группа).

Актуальность:

В. А. Сухомлинский писал: «Я не боюсь ещё и ещё раз повторять: забота о здоровье ребёнка – это важнейший труд воспитателя…».

Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой, самим собой необходимо учиться заботится о своём здоровье с детства.

Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей до-школьного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому и безопасному образу жизни. Значимость применения данной работы определяется решением задач оздоровления дошкольников, воспитания культуры безопасного и здорового образа жизни – создания прочной основы для воспитания здорового ребёнка.

Цель проекта : формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.

Задачи проекта :

• дать детям представления о здоровье и здоровом образе жизни, о режиме дня, о правильном питании, о культурно-гигиенических навыках, о влиянии закаливания на здоровье человека;

• развивать желание заниматься физкультурой и спортом;

• прививать любовь к физическим упражнениям, дыхательной и пальчиковой гимнастике;

• воспитывать бережное отношение к здоровью своему и окружающих, замечать признаки нездоровья;

• способствовать установлению партнерских отношений родителей и педагогов;

• осуществлять взаимосвязь по здоровьесбережению между детским садом и семьей;

• повышать компетентность родителей в физическом воспитании детей.

Форма проведения итогового мероприятия проекта : оформление выставки работ семей воспитанников на тему: «ЗОЖ».

Ожидаемые результаты по проекту :

• получение детьми знаний о здоровом образе жизни;

• воспитание бережного отношение к здоровью своему и окружающих;

• сохранение и укрепление физического здоровья детей;

• повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту;

• повышение познавательной активности;

• установление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы;

• повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;

• привлечение семей воспитанников группы к изготовлению плакатов на тему ЗОЖ и оформлению фотовыставки «Со спортом я дружу!».

Мероприятия по реализации проекта «Здоровей-ка!»

«Познавательное развитие» :

• Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Полезные и вредные продук-ты», «Что такое хорошо, что такое плохо?», «Умею - не умею», «Мы разные», «Кто я?», «Что лишнее?», «Для чего нужен?», «Определи на вкус», «Отгадай по запаху», «Скажи наоборот», «Чего не стало?», отгадывание загадок о разных частях тела, о видах спорта, о фруктах и овощах;

• Просмотр презентации «Какие витамины живут в овощах и фруктах»;

• Посадка лука и наблюдение за ним;

• Изготовление чесночных амулетов.

«Социально - коммуникативное развитие» :

•Рассматривание иллюстраций, сюжетных картинок, фотографий по теме ЗОЖ;

• Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «На прием к терапевту», «Доктор заболел», «Мы – помощники», «Чистота – залог здоровья», «Научим куклу Таню правильно питаться», «Таня простудилась».

«Речевое развитие» :

• Заучивание наизусть потешек «Ручки мыли», «Водичка, водичка, умой мое личико», «Расти, коса, до пояса» и др., стихотворений о ЗОЖ;

• Беседы: «Спорт - это сила и здоровье», «Витамины полезны для здоровья»;

• Чтение стихотворений о спорте и здоровом образе жизни;

• Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит»; С. Михалков «Как у нашей Любы разболелись зубы», «Про девочку, которая плохо кушала», «Про мимозу»; Э. Успенский «Дети, которые плохо едят в детском саду»; А. Л. Барто «Девочка чумазая»; «Сказка о микробах»; «Уроки дедушки Коли»; сказка «Как лечили петуха» и др. ;

• Чтение скороговорок, пословиц о здоровье.

«Художественно - эстетическое развитие» :

• Лепка: «Лук от семи недуг», «Тарелка с полезными продуктами» ;

• Рисование «Овощи и фрукты - полезные продукты»; «Цветок здоровья»;

• Аппликация / конструирование: «Сундучок доктора Айболита», «Дворец королевы Здоровья», «Кушетка для больного».

«Физическое развитие»

• Подвижные игры: «Кто лучше прыгнет?», «Ловишка», «Санки», «Попади в цель», «У медведя во бору», «Мы мороза не боимся», «Два мороза», «Кот и мыши», «Воробушки и автомобиль»;

• Пальчиковые игры и упражнения: «Пальчики», «Волшебники», «Стирка», «Апельсин», «Раз, два, три, четыре, пять»;

• Дыхательная гимнастика: «Сдуй снежинку с рукавички», «Надуем пузырь», «Понюхаем цветочек», «Снежная буря», «Царство мыльных пузырей»;

• Цикл артикуляционных упражнений «В зоопарке»;

• Упражнения для профилактики плоскостопия, ходьба босиком по массаж-ным дорожкам;

• Гимнастика пробуждения.

Ежедневное употребление в пищу лука и чеснока.

Взаимодействие с семьей.

• Беседа «Здоровый образ жизни семьи – залог здоровья ребенка»;

• «Памятка по профилактике гриппа А», «Если вы заболели»

• Консультация «Профилактика гриппа и ОРВИ»

• Привлечение семей воспитанников группы к изготовлению плакатов на тему ЗОЖ и оформлению фотовыставки «Со спортом я дружу!».