Применение нетрадиционных техник массажа в логопедической работе

Оля Балабушкина
Применение нетрадиционных техник массажа в логопедической работе

Речь теснейшим образом связана с другими сторонами психического развития ребенка. Восприятие, память, внимание, воображение, мышление, целенаправленное поведение формируется с прямым участием речи. Поэтому в своей работе использую самые разнообразные методы и средства развития интеллектуальных и речевых возможностей ребенка. Одним из таких средств является разные виды массажа. Массаж позволяет активизировать межполушарное взаимодействие, синхронизировать работу обоих полушарий мозга. В. А. Сухомлинский утверждал, что «ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Существует тесная взаимосвязь между уровнем развития тонких движений пальцев рук и развитием речи. Речевая деятельность формируется под влиянием импульсов, поступающих от пальцев рук. Пальчиковый тренинг должен быть разнообразным, эмоционально приятным, неутомительным и динамичным. С большим увлечением дошкольники выполняют двигательные упражнения с использованием нетрадиционного материала, у них повышается эмоциональное настроение, укрепляется здоровье. Предлагаю несколько видов массажа.

Массаж су-джок.

Применение нетрадиционных техник массажа в логопедической работе

1. Упражнение. Катание меж ладошками, каждого пальчика (называя их название).

2. Упражнение. Надевая колечко-пружинку на каждый пальчик (перечисляя диких или домашних животных и т. д.)

Массаж с мячиками – ёжиками.

1. Упражнение «Силачи» сжимать и разжимать мячик.

2. Упражнение. Вертеть их в руках, щелкать по ним пальцами.

Массаж шестигранными карандашами.

1. Упражнение. Катание меж ладонями быстро, медленно.

2. Упражнение. Пропускать карандаш между одним, двумя, тремя пальцами.

3. Упражнение. Удерживать его в определенном положении в правой и левой руках.

Массаж со шнурками. Нанизывая бусины на шнурки при этом согласовываем существительные с числительным (один помидор, два помидора и т. д.)

Самомассаж спины с речевым сопровождением.

Дети стоят друг за другом.

Дождик бегает по крыше ударяя ладошками по спине

Кап, кап, кап

По веселой звонкой крыше пальчиками

Кап, кап, кап

Дома, дома посидите кулачками

Кап, кап, кап

Ни куда не выходите ребрами ладоней

Кап, кап, кап

Почитайте, поиграйте поглаживание спины ладонями круговыми движениями

Кап, кап, кап

А уйду, тогда гуляйте поглаживание плеч ладонями рук.

Кап, кап, кап

Самомассаж лица.

1. Упражнение. Взявшись за середину ушной раковины, оттягивать его вперед, а затем назад, считая медленно до 10.

2. Упражнение. Пальцами рук интенсивно «рисовать» круги на щеках.

3. Упражнение. Пальцами рук растираем лоб, поглаживаем.

4. Упражнение. Растирание подбородка пальцами обеих рук.

5. Упражнение. Массаж носа. Подушечками указательных пальцев обеих рук нажимать на серединку носа.

Публикации по теме:

Обобщение опыта: «Интегрированное занятие как эффективная форма обучения и воспитания в коррекционной школе». Учебные программы вспомогательных школ предусматривают наряду с сообщением необходимых знаний учащимся максимальное развитие у них познавательных.

Проект. Диагностика готовности к школе ребенка с ЗПР. Данную диагностику использую в своей работе, как учитель-дефектолог. Предлагаю синтезированный материал для диагностики готовности к школьному.

Библиотека изображений:
  • Искусство
  • Искусство
  • 23 февраля
Автор публикации:
Применение нетрадиционных техник массажа в логопедической работе
Опубликовано: 11 декабря 2013 в 15:16
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 11.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«Как прекрасен этот мир!» (фотозарисовка)
Думаю многим МААМовцам понравился фоторепортаж Морозовой Марины Юрьевны из Ботанического сада МГУ со скромным названием "Аптекарский огород". Я тоже люблю...
Мастер-класс объемной аппликации «Мои одуванчики»
Здравствуйте, дорогие друзья и гости моей странички! Как хочется удивить, порадовать да ещё и подарить своему другу желтый цветочек. А это просто простой...
Презентация «Авторские стихи для детей дошкольного возраста»
Данная интерактивная разработка может быть использована как специальный вид совместной деятельности педагога с детьми дошкольного возраста, направлена на...
Фото отчет о Дне Молодежи в Белгороде — II часть.
Представляете, как приятно прикоснуться к холодной травке, когда устал от ходьбы и солнышко припекает! Вот и мы, впрочем как и многие, решили...
Проект для детей 5–7 лет «Тайная жизнь насекомых»
реднесрочный проект « Тайная жизнь насекомых» Что такое луг? Ковёр травы вокруг. Цветов нарядных венчики, Звонкие кузнечики. Мотыльки игривые, Жуки...