Анна Лескина
Приобщения к художественной литературе. Для детей 2–3 лет «Колобок»
Открытое занятие по Развитию речи.
Приобщения к художественной литературе.
Для детей 2-3 лет.
«Колобок»
Воспитатель: Лескина Анна Геннадьевна
Январь 2019г
Цель: Учить детей проговаривать знакомые слова, фразы, пробуждает эмоциональную отзывчивость, воспитывать чувство прекрасного, развивать мышление и воображение, внимание, память, речь, усидчивость, мелкую моторику рук.
Публикация «Приобщения к художественной литературе, Для детей 2–3 лет „Колобок“» размещена в разделах
- Литературная деятельность
- Младшая группа
- Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
- «Колобок». Все материалы по сказке
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019
Оборудование: Картинки: Расскажи сказку по картинкам. Куда бабушка положила колобка. Кого встретил колобок на своем пути. На какой фрукт похож колобок. На что похож колобок. Найди тень.
Раздаточный материал: Раскраски к сказке на каждого ребенка, цветные карандаши.
Ход занятия.
Ребята, а вы помните сказку «Колобок»?
Давайте я вам ее расскажу, а вы мне помогайте.
(показ картинок к сказке)
Жили-были старик со старухой.
Вот и просит старик:
— Испеки мне, старая, колобок.
— Да из чего испечь-то? Муки нет.
— Эх, старуха. По амбару помети, по сусечкам поскреби — вот и наберётся.
Старушка так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно простынуть.
Надоело колобку лежать — он и покатился с окна на лавку, с лавки на пол — да к двери, прыг через порог, в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, а там и за ворота, дальше и дальше.
Катится колобок по дороге, а навстречу ему заяц:
— Колобок, колобок! Я тебя съем!
— Нет, не ешь меня, косой, а лучше послушай, какую я тебе песенку спою.
Заяц уши поднял, а колобок запел :
— Я колобок, колобок,
По амбару метён,
По сусечкам скребён,
На сметане мешён,
В печку сажён,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
От тебя, зайца,
Не хитро уйти.
И покатился колобок дальше — только его заяц и видел.
Катится колобок по тропинке в лесу, а навстречу ему серый волк:
— Колобок, колобок! Я тебя съем!
— Не ешь меня, серый волк: я тебе песенку спою. И колобок запел :
— Я колобок, колобок,
По амбару метён,
По сусечкам скребён,
На сметане мешён,
До пел колобок свою песенку,
И покатился колобок дальше — только его волк и видел.
Катится колобок по лесу, а навстречу ему медведь идёт, хворост ломает, кусты к земле гнёт.
— Колобок, колобок, я тебя съем!
— Ну где тебе, косолапому, съесть меня! Послушай лучше мою песенку.
Колобок запел, а Миша и уши развесил:
— Я колобок, колобок,
По амбару метён,
По сусечкам скребён,
На сметане мешён,
До пел колобок свою песенку,
И покатился колобок — медведь только вслед ему посмотрел.
Катится колобок, а навстречу ему лиса: — Здравствуй, колобок! Какой ты пригоженький, румяненький!
Колобок рад, что его похвалили, и запел свою песенку, а лиса слушает да всё ближе подкрадывается:
— Я колобок, колобок,
По амбару метён,
По сусечкам скребён,
На сметане мешён,
В печку сажён,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
Я от зайца ушёл,
Я от волка ушёл,
От медведя ушёл,
От тебя, лиса,
Не хитро уйти.
— Славная песенка! — сказала лиса. — Да то беда, голубчик, что стара я стала — плохо слышу. Сядь ко мне на мордочку да пропой ещё разочек.
Колобок обрадовался, что его песенку похвалили, прыгнул лисе на морду и запел:
— Я колобок, колобок.
А лиса его — гам! — и съела.
Понравилась вам сказка?
Пальчиковая гимнастика «Быстро тесто замесили»
Быстро тесто замесили (Раскрываем и закрываем ладони.)
На кусочки разделили, (Имитируем отщипывание.)
Раскатали все кусочки (Трем ладошку о ладошку.)
И слепили колобочки. (Показываем два кулачка.)
А вы внимательно слушали сказку?
А вот я сейчас и проверю.
1. (показ картинки №1) Куда бабушка положила колобка?
2. (показ картинки№2) Кого встретил колобок на своем пути?
3. (показ картинки №3) На какой фрукт похож колобок?
4. (показ картинки №4) На что похож колобок?
Игра найди тень.
Вызвать по одному ребенку для показа (показ картинки №5)
Молодцы ребята внимательно слушали.
А сейчас предлагаю по рисовать (раскраски к сказке)
