Марина Хачидзе
Проект в средней группе «Культура и традиции русского народа»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 2 города Белореченска муниципального образования Белореченский район
Проект культура и традиции русского народа
воспитателя Хачидзе Марины Матвеевны
Проект
«Традиции и культура русского народа»
Публикация «Проект в средней группе „Культура и традиции русского народа“» размещена в разделах
Средняя группа «Солнышко» 2021г.
Яркая русская культура складывалась из обрядов, обычаев, традиций, праздников. Народные традиции и праздники – это отражение языческих взглядов предков на быт, труд и природу; это нить, связывающая нас с прошлым.
Сегодня, рассматривая наследие прошлого, мы не всегда понимаем смысл народных праздников, старинных традиций, отражавших важные стороны жизни народа. А ведь это огромный мир, включающий духовный опыт предков, историю и культуру отечества. Приобщение к миру народной культуры поможет ребенку почувствовать гармонию жизни предков – славян, понять их обычаи и традиции.
Конечно не все традиции дошли до наших дней, многие из них полностью утрачены. Но те, что сохранились, дают возможность узнать, как жили люди в старину, как работали и отдыхали. Сказки, песни, танцы, ремесла, праздники, традиции, изобразительное искусство – все это яркое выражение наследия русичей. Только бережное отношение к наследию предков может сохранить историческую память поколений, не утратить связи с корнями своего народа, воспитать национальную гордость.
Меняются времена, но вечным остается стремление человека к добру, свету, любви, красоте.
Актуальность:
В последнее время тема патриотического воспитания очень актуальна. Воспитание любви к Родине является одним из основных принципов современной педагогики. Родина впервые предстает перед ребенком в образах, звуках, красках, играх. Все это изобилие несет в себе народное творчество, богатое и разнообразное по своему содержанию.
В процессе творческой деятельности, основанной на изучении традиций русского народа, у детей обогащается представление об окружающей действительности, обогащается жизненный опыт, развивается речь, формируется самооценка, навыки положительных взаимоотношений с другими детьми и воспитателем.
Цель : Формировать у детей представление о традициях и обычаях русского народа. Воспитывать любовь и гордость за свою страну, свой народ.
Задачи проекта :
1. Познакомить детей с традициями и культурой русского народа.
2. Развивать память, воображение, речь.
3. Обогащать словарный запас за счет русских слов.
4. Расширить представление о русских народных сказках, потешках, закличках.
5. Воспитывать уважение к русской культуре.
6. Воспитывать любовь к родной природе.
Планируемый результат:
1. Расширение представлений о русской культуре, обогащение представлений о традициях русского народа, обогащение жизненного опыта.
2. Знание русских народных подвижных игр.
3. Знание русских ремесел.
4. Знание русских народных сказок, потешек, закличек.
5. Уважение к традициям и культуре русского народа, интерес к культурным традициям.
Вид проекта : творческий, познавательный, краткосрочный.
Участники: дети средней группы, воспитатель, родители
Срок реализации: три недели
Место проведения: МБДОУ д / с 2 Белореченск
1 этап – подготовительный
1. Подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала по теме.
2. Составление перспективного плана.
3. Пополнение центра ряженья русскими сарафанами и кокошниками для девочек и русскими рубахами для мальчиков.
4. Пополнение фонотеки русскими народными мелодиями и песнями.
5. Пополнение уголка художественного творчества дымковскими и филимоновскими игрушками, иллюстрациями по теме.
6. Пополнение книжного уголка новыми книгами с русскими народными сказками, потешками.
7. Подбор предметов народного быта.
8. Консультация для родителей. «Приобщение детей к народным традициям»
9. Развлечение «Приключение на масленицу.
«Приобщение детей к народным традициям»
3. Д / и «Назови правильно» Учить правильно называть предметы, относящиеся к тому или иному празднику.
4. П / и «Карусель» Учить детей говорить в быстром и медленном темпе. Воспитывать интерес к народным играм.
5. Слушание народных песен, потешек, закличек.
3. Д / и «Добрые слова» Воспитывать желание использовать в речи добрые и вежливые слова.
4. С / р игра «Магазин игрушек». Продолжать учить воспроизводить в игре трудовые действия взрослых.
1. Д / и «Ты кто?». Активизировать в речи глаголы и прилагательные. Закрепить знание героев русских народных сказок, их отличительные признаки.
2. Д / и «Составь сказку». Учить составлять на фланелеграфе сказку из серии картинок. Развивать детское творчество.
3. Конструирование «Теремок». Дать детям представление о строительстве сказочных домов. Развивать конструктивные умения и навыки.
4. Малоподвижная игра «Звериная зарядка» Снятие эмоционального напряжения.
5. Народная игра «У медведя во бору» Развивать физические качества через народные игры.
1. Д / и «Матрешки» Учить сравнивать предметы по величине и раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке.
2. Беседа на тему «Русская матрешка». Познакомить детей с историей создания русской матрешки. Прививать любовь к русской культуре.
3. Рисование на тему «Украсим сарафан для матрешки». Формировать у детей интерес к русскому прикладному искусству.
5. Чтение потешек, песенок.
«Русь мастеровая»
1. Беседа на тему «Город мастеров» Познакомить детей с ремесленными профессиями в древнем городе. Воспитывать интерес к народному творчеству.
2. Рассматривание иллюстраций с изображением древних профессий. Продолжать знакомить с традициями русского народа. Воспитывать интерес к истории.
3. Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко». Воспитывать интерес к русским народным сказкам, беседовать по содержанию сказки.
4. Малопожвижная игра «Котик к печке подошел». Развивать внимательность, сообразительность, память.
5. Лепка из пластилина «Филимоновская свистулька». Развивать детское творчество.
Русский народный костюм.
1. Беседа на тему «Что носили наши предки». Познакомить детей с русским народным костюмом. Прививать уважение к русской народной культуре.
2. Д / и «Разноцветный сарафан» Показать изменение цветов, переход от одного цвета к другому.
3. Рисование на тему: «Роспись фартука». Познакомить детей с традиционным русским костюмом и украшениями одежды. Воспитывать желание творить самим.
4. Заучивание потешки «Посылали молодицу». Учить запоминать небольшие по объему стихотворения. Развивать память детей.
5. Чтение песенок, потешек, закличек.
«Родная природа»
1. Чтение рассказов В. Бианки. Воспитывать любовь к родной природе на основе произведений автора.
2. Рассматривание иллюстраций о родной природе. Воспитывать любовь к родному краю, природе.
3. Чтение стихов русских авторов.
4. Вечер загадок про зимний период. Закрепить знания детей о приметах зимы, зимних забавах. Учить понимать смысл зага
«Филимоновская игрушка».
1. «Любимая филимоновская игрушка». Развивать умение монологической речи, составлять описательные рассказы. Воспитывать интерес к народным игрушкам.
2. Д / и «Что без чего» Расширение словаря, уточнение представления об особенностях внешнего вида.
3. Народная игра «Гуси – лебеди». Воспитывать интерес к народным играм, любовь к народным традициям.
«Деревянная ложка».
1. Беседа на тему «Русские народные инструменты». Обогащать словарный запас новыми словами. Воспитывать интерес к русской народной культуре.
правильно называть знакомые народные промыслы. Воспитывать интерес к русским народным промыслами.
3. Лепка дымковского баражка. Приобщать детей к народным промыслам. Учить выделять простейшие элементы росписи.
4. Чтеие потешек. Использовать фольклор как источник познавательного и нравственного развития детей.
«Русские народные игры»
1. Игра малой подвижности «Камешек». Продолжать знакомить детей с русскими народными играми. Воспитывать интерес к народному творчеству.
2. Хоровод «Во поле березка стояла». Подобрать атрибуты для хоровода. Обогащать представление о традициях русского народа.
3. Театральное развлечение «Приключение на масленицу». Развивать двигательную активность. Прививать любовь к русской культуре.
3 этап – заключительный
1. Подведение итогов проекта.
2. Выставка детских работ по проекту.
3. Презентация проекта с фото.
