Проект «Летний оздоровительный период»

Елена Вельгорецкая
Проект «Летний оздоровительный период»

«Летне-оздоровительный отдых»

О проекте.

Вид проекта :«Социализация.»

Тип проекта : информационно-творческий.

Участники проекта : дети средней группы,родители воспитанников, воспитатели группы.

Срок реализации проекта :краткосрочный (27.05.15.-23.06.15.)

Формы работы :игровая,познавательная,продуктивная,работа с родителями.

Публикация «Проект „Летний оздоровительный период“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Лето
• Лето. Проекты летние
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2016

Проблема :В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка-это основа формирования личности.

Цель :Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей. Полное удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.

Задачи :

1. Укрепить здоровье детей.

2. Развивать двигательную активность детей.

3. Приобщать к летним видам спорта.

4. Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Этапы реализации проекта.

1 этап – подготовительный(27.05.15-29.05.15)

2 этап – основной практический (01.06.15.-19.06.15.)

3 этап – заключительный (22.06.15-23.06.15.)

Домашние задание родителям.

Сделать фотоальбом «Летне-оздоровительный отдых».

Предполагаемые результаты реализации проекта.

1. Дети начнут осознанно относиться к своему здоровью и здоровому образу жизни.

2. Повысится двигательная активность детей.

3. Родители в домашних условиях будут поддерживать оздоровительную работу с детьми.

4. Улучшится работа по взаимодействию с родителями.

Результаты реализации проекта.

1. Дети осознанно стали относиться к своему здоровью и здоровому образу жизни.

2. Повысилась двигательная активность детей.

3. Родители в домашних условиях поддерживают оздоровительную работу с детьми.

4. Улучшилась работа по взаимодействию с родителями.

5. Насыщение предметно- развивающей среды: фотографиями, иллюстрациями, литературой.

Пословицы и поговорки:

• Летний день год кормит.

• Люди рады Лету, а пчела цвету.

• Что летом родится, то зимой пригодится.

• Дождливое лето хуже осени.

• Лето работает на зиму, а зима на лето.

• Плохое лето, коли солнца нету.

• По дважды в год лета не бывает.

• Не проси лета долгого, проси теплого.

• Красное лето — зеленый покос.

• Пройдет лето и не это.

• Знать по цвету, что дело идет к лету.

• Лето собирает, а зима поедает.

• Лето для души, зима для здоровья.

• Хорошо летом! Ходи раздетым.

• Летом каждый кустик ночевать пустит.

• Летом жениться ночь коротка.

• Летом пролежишь, зимой с сумой побежишь.

• Летний день год кормит.

• Худо лето, когда солнца нету.

• Летом не вспотеешь, так и зимой не согреешься.

• Что летом ни урожается, все зимою сгожается.

Литература.

1. Т. Н. Дюжакова. «Вместе с семьей»- пособие по взаимодействию дошкольных и образовательных учреждений и родителей».

2. Дмитриев Ю. Д. «О природе для больших и маленьких».М., Педагогика, 1992г.

3.«Времена года» Л. Б. Фесюкова, О. О. Григорьева.

4.«Воспитатель» практический журнал дошкольного образовательного учреждения (проектный метод в ДОУ)№1-2008; №8-2009.