Проект «Мое любимое домашнее животное»

мария ганина
Проект «Мое любимое домашнее животное»

Тема проекта «Мое домашнее животное»

Продолжительность проекта : краткосрочный (ноябрь)

Вид проекта : познавательно- исследовательский

Вид деятельности: игровой, коммуникативный, познавательно-исследовательский

Участники проекта : Дети младшей группы, воспитатели, родители.

Публикация «Проект „Мое любимое домашнее животное“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Домашние животные. Все материалы
• Животные. В мире животных
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Цель: Обогащение и углубление представлений у детей о домашних животных проживающих в квартире, способа ухода и общения с ними. Воспитывать любовь, уважение и заботливое отношение к домашним питомцам.

Задачи.

1. Расширение представления у детей о разнообразии домашних питомцев (кошка, собака, аквариумные рыбки, попугай, хомяк, кролик) .

2. Формирование и обогащение представления у детей об уходе за домашними обитателями.

3. Развивать речь, мышление, любознательность, воображение, обогащать словарный запас. Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за животными

4. Воспитывать гуманное отношение к животным.

Актуальность проекта :

Углубить и обогатить знания детей о домашних питомцах.

Предполагаемый результат.

Обогащение знаний детей о животном мире ближайшего окружения; умение устанавливать взаимосвязь между размером животного и условиями обитании; знакомство с правилами ухода за домашними питомцами. В результате воспитанники научатся различать по внешнему виду домашних питомцев и правильно называть их детенышей

Подготовительный этап. (Создать необходимую среду)

1) Создание книжного уголка (Подбор литературы на тематику «Домашние животные», «Доктор Айболит»

2) Подбор консультаций для родителей о животных детям

3) Подбор стихотворений, потешек для заучивания, загадок.

4) Подбор подвижных игр и атрибутов к ним.

5) Подготовка атрибутов для игровых занятий.

6) Фото подборка для создания выставки «Мое домашнее животное» (Работа с родителями)

7) Подготовить стенд для детских рисунков.

8) Составление конспектов НОД по рисованию, лепке.

Реализация

1) Чтение художественной литературы «Доктор Айболит», «Кто чей малыш?»

Чтение художественной литературы: В. Сутеев «Три котенка», С. Михалков «Мой щенок».

2) «Опиши свое дом. Животное с опорой на фото»

3) Голосовые упражнения «Узнай кто кричит»

4) Подвижные игры: «У медведя во бору», «Лохматый пес» «Кот и мыши» «Вышла курочка гулять»

Художественно эстетическое развитие «Музыка» обыгрывание песни «Жили у бабуси 2 веселых гуся»

5) Беседа о правилах безопасного общения с животными. Обучение детей правилам безопасного поведения.

6) Д. игры: «Кто чем питается?», «Кого не стало?», «Кто где живет?». Развивать внимание, восприятие, мышление, разговорную речь.

7). Рассматривание картинок: из серии «Домашние животные». Цель: развивать любознательность.

8) Беседа о правилах безопасного общения с животными. Обучение детей правилам безопасного поведения.

Рисование Тема: «Раскрась своего животного (на выбор)».

Лепка. Тема: «Миска для Рекса»

Модельно конструктивная деятельность «Построй загон для животных»

3 этап заключительный

Фотовыставка «Мой любимый друг!» (Создание альбома)

Итог проекта : С поставленными целями и задачами справились. Дети стали называть и различать домашних животных. Закрепляли пройденный материал через продуктивную и игровую деятельность, через чтение художественной литературы.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 6

ПРОЕКТ

«Мое любимое домашнее животное»

В младшей группе «Гномики»

Ст. Кущевская

Воспитатели: Ганина М. С

2017 год

Отчет на тему проведенного проекта

«Мое любимое домашнее животное»

в младшей группе «Гномики»

Данный проект «Мое любимое домашнее животное» направлен на расширение знаний детей об особенностях домашних животных, их роли в жизни человека Он помогает установить взаимосвязь между людьми и животными. Помогает ответить на вопросы: Какое место в нашей жизни занимают домашние животные? Что мы можем дать домашним животным? И на многие другие вопросы.

Данный проект позволяет развить у детей предпосылки логического мышления.

Поэтому я считаю важным уделить внимание вопросу воспитания бережного и заботливого отношения к животным у детей дошкольного возраста. Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме – важный фактор воспитания. Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом.