Елена Тихонюк
Проект «По страницам Красной книги Ростовской области»
Технологическая карта проекта
Название проекта «По страницам Красной книги Ростовской области»
Тип проекта
Творческий
Возраст детей
Подготовительная к школе группа
Актуальность Реализации проекта большое внимание мы уделяем развитию исследовательской деятельности дошкольников, региональному компоненту, формированию экологически грамотного и безопасного для природы и здоровья человека поведения.
Публикация «Проект „По страницам Красной книги Ростовской области“» размещена в разделах
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Природа Ростовской области
- Проекты. Проектная деятельность
- Республика, область, край. Список городов
- Ростовская область, родной край
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Проблема Стимулировать интерес детей к экологическим проблемам, предполагающей овладение определенной суммой знаний через проектную деятельность. В основе данного проекта лежит развитие познавательных навыков детей, умение самостоятельно конструировать свои знания, умение ориентироваться в информационном пространстве, развитие аналитического мышления.
Цель Выяснить какие животные и растения являются редкими в нашем регионе, какие из них официально включены в Красную книгу России. Определить роль человека в сохранении природы.
Задачи
1. Развивать поисковую деятельность детей:
- способность к определению задач на основе поставленной проблемы;
- умение планировать этапы своих действий, в соответствии с поставленными задачами;
- аргументировать свой выбор.
2. Уточнять, расширить представления детей о видах исчезающих растений и животных нашего края.
3. Сформировать представление о взаимосвязи человека (его жизни, здоровья) от состояния окружающей среды; о роли человека в сохранении природы.
4. Развивать познавательную активность, любознательность, творческие способности.
5. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.
6 .Совершенствовать партнерские взаимоотношения.
Участники
Дети подготовительной группы, родители, воспитатели, помощник воспитателя.
Предполагаемый результат
-Вовлечь родителей в активное эколого-образовательное пространство детского сада
-Создать Красную книгу Дона.
Продукты проекта Создание экологического альбома “Растения Дона”;
выставка рисунков “Берегите деревья”, “Охраняйте растения”, “Берегите природу!”;
подготовка и проведение итогового мероприятия “Мы друзья природы”.
Распределение деятельности педагога и детей в процессе реализации проекта
1 этап
Подготовительный
- Постановка целей и задач проекта;
- изучение литературы по проблеме;
- подбор методического материала для детей и родителей;
-составление плана мероприятий;
-определение содержания деятельности всех участников проекта;
-погружение детей в проблему;
-обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта.
2 этап
Основной
- Организация деятельности детей и родителей;
- привлечение педагогов ДОУ;
- организация различных видов деятельности;
- оказание практической помощи;
-привлечение родителей к продуктивной деятельности;
- оказание практической помощи.
3 этап
Заключительный
-Итоговое занятие: “Мы друзья природы»;
-выставка «Красная книга Ростовской области»;
- спортивный досуг, совместно с родителями;
- обсуждение результатов.
Совместная деятельность с детьми и родителями
- Участие в выставке работ;
-участие в итоговом мероприятии.
План мероприятий
Взаимодействие с детьми
Познавательное развитие
“Мы друзья природы”.
Цель: продолжать развивать у детей элементарные знания об окружающей нас природе, о разнообразии и многообразии всего живого и неживого, о влиянии среды обитания на характерные признаки животных, птиц и растений, об использовании и защите их человеком, закрепить представление об охране леса, роли лесничих, юных помощниках. Развивать любознательность, мышление. Воспитывать бережное отношение к окружающей нас природе.
Познавательные занятия «Красная книга России»
Цель: уточнять, расширить представления детей о видах исчезающих растений и животных нашего края; развивать познавательную активность, любознательность, творческие способности; воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.
Беседы о природе родного края.
Просмотр презентаций по теме.
Речевое развитие
Чтение художественной литературы:
Красная Книга “Растения России”.
Цель: Прививать любовь к зеленым братьям и сестрам, бережное отношение к растениям, любить свой край, любить природу.
“Зеленая страна” Е. Серова.
Цель: Прививать любовь к зеленым братьям и сестрам.
1000 загадок.
Цель: Закреплять представления о растениях и животных, развивать слуховое и зрительное внимание, мышление.
“Лекарственные растения в народной медицине”.
Цель: Объяснить детям, что растения имеют целебные свойства.
Чтение «Природа родного края»
Цель: Прививать любовь к зеленым братьям и сестрам, бережное отношение к растениям, любить свой край, любить природу.
Бианки «Лесная газета».
Энциклопедии о природе, животных.
Художественно-эстетическое развитие
Художественно-продуктивная деятельность:
Выставка: “Соседи растения”, “Любимое растение”.
Рисование, аппликация: “Декоративное панно из растений”, панно “Растения нашего участка”.
Лепка: “Цветы-цветы. ”.
Плакат «Защитим природу».
Рисование, лепка, аппликация, оригами редких животных и растений Дона.
Физическое развитие Подвижные игры, оздоровительные упражнения.
Социально-коммуникативное развитие
Просмотр кинофильма «Заповедники и заказники Дона».
Экскурсия в библиотеку на праздник «День земли».
Тематическая выставка о природе нашего края.
Игровая деятельность
Дидактические игры:
“Сравни”.
Цель: Каждый ребенок рассказывает о своем цветке, сравнивает его с другим.
“Что лишнее”.
Цель: Дети должны определить лишний предмет.
“Назови плод”.
Цель: Дети должны правильно указать плод этого растения.
“Определи цветок по листочку”.
Цель: Дети по листочку должны назвать цветок.
“Найди свой цветок”.
Цель: Учить находить цветок по описанию.
д/и «Пищевые цепочки».
Лото «Животные Дона».
Лото «Растения Дона».
Сосчитай животных», «Зайчики и лиса».
Развивающие игры: «Маленькое - большое», «Три медведя», «Угости белочку орешком».
Подвижные игры: «Лиса и гуси», «Цапля и лягушки», «Волк и зайчата».
Пальчиковые игры «Попрыгунчики», «Апельсин», «Пальчики-актеры».
Взаимодействие с родителями:
Индивидуальные задания.
Совместное изготовление творческих работ по теме проекта на выставку.
Совместная деятельность родителей и детей:
Изготовление поделок, рисование рисунков, придумывание природоохранных знаков.
Совместная деятельность с детьми и родителями:
Занятие «Будь природе другом».
Беседа «Детям о Красной книге».
Выставка совместных творческих работ детей и родителей по теме проекта.
