Проект с детьми подготовительной к школе группы «Трудиться всегда пригодится»

Татьяна Горб
Проект с детьми подготовительной к школе группы «Трудиться всегда пригодится»

Пояснительная записка:

Главная цель трудового воспитания детей – это формирование у них нравственных ориентиров, трудолюбия, осознания полезности труда. Трудолюбие и способность к труду не дается от природы, но воспитывается с самого раннего детства. Труд должен быть творческим, потому что именно творческий труд, делает человека богато духовно.

Публикация «Проект с детьми подготовительной к школе группы „Трудиться всегда пригодится“» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Трудовое воспитание. Проекты, проектная деятельность
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Темочки

Проект ориентирован в конечном итоге на решение главной проблемы – формирование у дошкольников представлений о труде, его значении в жизни человека, накопление практического опыта, формирование навыков и умений.

Трудовая деятельность способствует повышению общего развития детей, расширяет их интересы, появляются простейшие формы сотрудничества, формирует такие нравственные качества как трудолюбие, ответственность за порученное дело, чувство долга.

Актуальность:

• Каждый день с ребятами мы читаем различные книги,из которых дети узнают новое, неизведанное, либо просто сопереживают вместе с героем события. Чтение произведений учит правильно составлять фразы и грамотно излагать свои мысли, поэтому после прочтения мы с детьми кратко рассказывали о том, что они услышали и узнали нового. Чтение дает отличную возможность почувствовать себя не просто ребенком, оно дает возможность примерить на себя роль любого понравившегося персонажа.

Однажды, прочитав пословицы о труде «Терпенье и труд все перетрут», «Глаза страшатся, а руки делают». «Труд-кормит,а лень –портит» ребята с затруднением могли изложить свои мысли, объясняя что эти пословицы означают. Это стало толчком для создания данного проекта. Ведь когда ребёнок будет иметь личный опыт, ему будет легче изъясниться. Труд оказывает существенное влияние и на умственное развитие ребенка. Он требует сообразительности, инициативы, активного восприятия, наблюдательности, внимания, сосредоточенности, тренирует память. Труд развивает мышление — ребенку приходится сравнивать, сопоставлять предметы и явления, с которыми он имеет дело.

•

Вид проекта : : информационно-практико-ориентированный, игровой, коллективный.

Сроки проведения: краткосрочный (2месяца)

Возраст детей: подготовительная к школе группа (с 6до 7лет)

Субъект: Дети, родители, воспитатели.

Проект краткосрочный.

Предмет исследования: пословицы.

Гипотеза:

Дети расширят представления о труде, его результатах. будут чувствовать полезность своего труда осознавать себя причастным к трудовому процессу по подготовке к приёму пищи в детском саду.

Цели и задачи:

Дети:

1. Формировать умения добросовестно, эстетично выполнять обязанности дежурных по столовой.

2. Вызвать интерес к результатам трудовых действий.

3. Вызывать желание детей участвовать в выполнении трудовых поручений.

4. Расширять и закреплять знания детей о профессиях членов семьи. Учить четко называть профессию и вид деятельности.

Педагоги

1. Использовать новые технологии в работе с детьми;

2. Пополнить знания о пользе продуктов.

3. Создать развивающую среду (дидактические игры, сборники, летопись)

Родители:

1. Помочь детям в овладении новыми знаниями и умениями в процессе проектной деятельности;

2. Включаться в совместную деятельность с детьми при создании продуктов проектной деятельности.

Продукты проекта :

-пироженки

-сумочки для мамы

-оригами «Подсолнухи»

-Аппликация «Витаминный компот»

-Рисование «Хохломские ложечки»

-Лепка «Овощи и фрукты»

-Ручной труд «кукла Чипполино»

Для детей:

1. Экскурсия на кухню детского сада.

2.

Для педагогов:

1. Создание презентаций по теме «Все профессии важны»

2. Изготовление книги «Повареная книга математиков»

3.

Для родителей:

1. Макет «Быт казаков»

2. Дидактическое пособие «Повар и пекарь»

3. Пальчиковый театр по сказкам «Лиса и журавль», «Крылатый, мохнатый да масляный»

4. Пошив одежды для дежурных, салфеток.

5. Приобретение посуды и столовых предметов для сервировки стола.

6. Создание фотоальбома «Профессии наших родителей в картинках».

Я сделала вывод, что мои воспитанники получили от совместной работы в проекте много впечатлений, новых знаний и умений. Поручения и дежурства стали систематическими, постоянными формами организации труда в моей группе и дети достигли определенных успехов, у ребят сформировалось желание трудиться совместно со взрослым и сверстниками, выполнять коллективный труд. Ребята стали более ответственными, умеющими довести дело до конца.