Проект в средней группе «Маленькие патриоты»

Юлия Жирнова
Проект в средней группе «Маленькие патриоты»

Проект в средней группе «Маленькие патриоты»

Проект по духовно-нравственному воспитанию детей средней группы «Маленькие патриоты»

Вид проекта : познавательный, творческий.

Сроки реализации проекта : 3 недели

Участники проекта : в реализации проекта участвуют дети среднего дошкольного возраста, педагоги ДОУ, родители.

Публикация «Проект в средней группе „Маленькие патриоты“» размещена в разделах

• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2021

Цель проекта : создание условий для духовно-нравственного развития дошкольников как основы патриотического воспитания.

Задачи проекта

Образовательные:

• Формировать у детей представления о Родине, как месте, где человек родился, и страны, где он живет, о городе, в котором он родился.

• Формировать нравственное отношение и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду.

Воспитательные:

• Воспитывать у детей чувство привязанности к своей малой Родине.

• Воспитывать у детей любовь и уважение к своей семье, проявлять заботу к родным людям.

• Воспитывать у дошкольников бережное отношение к культурным и природным ценностям родного края.

Развивающие:

• Развивать у дошкольников познавательную активность, исследовательские умения и навыки.

• Развитие творческих способностей детей в процессе совместной деятельности.

• Развитие связной речи детей, рассказ о себе, о своей семье.

Актуальность проекта :

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её историческому прошлому, настоящему, ко всему человечеству» Д. С. Лихачев

Современные дети мало знают о родном городе, стране, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю.

Одной из главных целей нашей работы является создание условий для приобщения детей дошкольного возраста к духовно-нравственным ценностям. Наша задача как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице.

Любой город, край неповторимы в своей природе, важно показать, что наш город славен своей историей, достопримечательностями.

Дошкольник должен осознать себя членом семьи, частью своей родины. Очень важно привлечь внимание детей, вызвать у них интерес.

Предполагаемый результат:

Дети имеют представления о семье, детском саде, городе, в котором они живут. Знают название своего города, страны, испытывают чувство гордости, знают некоторые достопримечательности нашего города. Проявление интереса к родному городу, который можно проследить в рисунках детей и родителей.

Работа с родителями:

Консультация для родителей:

Памятка для родителей:

Методы и приемы:

Словесные: беседы о семье, о детском саде, родном городе и т. д., пояснения, объяснения, вопросы, побуждающие к мыслительной деятельности, загадывание загадок, одобрение, похвала.

Наглядные: демонстрация наглядных пособий, показ образца, рассматривание иллюстраций.

Практические: игровые действия, художественное творчество, создание игровой ситуации, упражнения, дидактические игры.

Этапы реализации проекта :

- Подготовительный

- Основной

- Заключительный

1. Подготовительный.

Разработка проекта, постановка цели и задач. Сбор информации, дополнительных материалов, конспекты занятий и бесед.

Составить план по реализации проекта.

Оформление консультаций и памяток для родителей. Картотека дидактических игр.

2. Основной

1 неделя – «Моя семья»

Игра – ситуация «Знакомство с членами семьи»;

Пальчиковые игры по теме «Семья»;

Чтение художественной литературы: стихотворение А. Барто «Семья»,

Е. Благинина «Посидим в тишине»;

Рассматривание сюжетных картин из серии «Cемья»;

Рисование.

Настольно-печатные игры «Кому что нужно для работы»;

Сюжетно-ролевая игра «Семья».

2 неделя – «Мой любимый детский сад»

Беседа «За что я люблю детский сад»;

Наглядно-дидактический материал «Профессии»;

Дидактическая игра «Профессии»;

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»;

Коллективное конструирование «Наш любимый детский сад»;

Чтение художественной литературы: И. Гурина «Воспитатель», И. Демьянов «В детский сад пришла я с мамой».

3 неделя – «Город, в котором я живу»

Рассматривание открыток, иллюстраций, фотографий «город Орск»;

Рассказывание по картинам «Профессии», «Транспорт в нашем городе»;

Сюжетно-ролевые игры «Магазин», «Больница»;

Беседа с детьми «Где работают родители».

Работа с родителями:

Консультация: «Духовно-нравственное воспитание в семье», «Учим ребенка общаться».

Обогащение развивающей предметно-пространственной среды.

Создание макетов «Крестьянская изба», «Русская изба»

Консультации «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у

3. Заключительный

Разработка и показ открытого занятия в средней группе.

Пополнение развивающей среды группы.