Проект «Зайка» первая младшая группа

Елена Усынина
Проект «Зайка» первая младшая группа

Тип проекта:

По доминирующему методу: творческий.

По числу участников: групповой.

По времени проведения: краткосрочный.

Участники проекта:

Воспитатели и дети 1-ой младшей группы;

Родители воспитанников.

Актуальность проекта:

- обогащение и расширение знаний детей о жизни животных на примере зайца;

- стимулировать речевую и двигательную активность.

Цель проекта:

- Познакомить детей с лесным жителем – зайцем.

- Воспитывать бережное отношение к природе.

Публикация «Проект „Зайка“ первая младшая группа» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Проекты
• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2017

Задачи проекта:

Образовательные:

- Формировать представление детей о лесном жителе (диком животном) – зайце, и о его особенностях;

Развивающие:

- Развивать наблюдательность, воображение, мышление и память детей;

- Создать условия и привлечь детей в продуктивную деятельность;

Воспитательные:

- Создавать радостное, эмоциональное настроение;

- Желание выполнять совместные действия;

- Воспитывать бережное отношение к природе.

Этапы работы над проектом

Подготовительный этап.

Определение цели и задач проекта.

Составление плана основного этапа проектирования.

Подобрать и изучить литературу для проведения основного этапа.

Основной этап.

Чтение с детьми литературы о зайце.

Беседы с детьми о лесном жителе (диком животном) – зайце.

Продуктивная деятельность совместно с детьми. (Изготовление экспонатов)

Индивидуальные консультации родителей.

Подготовка к оформлению мини-музея и выставки «Зайка».

Завершающий этап.

Оформление мини-музея и выставки «Зайка».

Оформление папки-передвижки «Консультация "Игрушки своими руками"».

Совместная с детьми деятельность.

Реализация проекта

Содержание работы:

1. Дидактические игры:

" Составь картинку "Зайка" ";

"Что любит зайчик ";

" Спрячь зайчика от лисы и волка ";

" Найди зайчиков ";

" Помоги зайчику добраться до морковки ";

" Большой или маленький ".

2. Пальчиковые игры:

"Зайка";

"Зайка книгу нашел";

"Зайцы";

"Зайчик и барабан";

"Где ладошки, пальчики?"

3. Подвижные игры:

" Лиса и зайцы ";

" Зайка серенький сидит… ";

" Зайка серый умывается… ";

" Догони зайку ";

Хоровод " Заинька попляши ".

4. Задание родителям:

Почитать с детьми потешки и стишки, сказки и маленькие рассказы о зайчике.

Рассмотреть книги с иллюстрациями, где изображен заяц.

Разучить песенок и потешек про зайца.

5. Организованная образовательная деятельность:

- Познавательное развитие:

Беседы:

- "Зимой белый, а летом серый".

Наблюдения:

Наблюдение-рассуждение:

- "Чем питается заяц?";

- "От кого прячется заяц?".

- Развитие речи:

Чтение с детьми литературы про зайца:

- Маленькие рассказы;

- Сказки.

Чтение стихов:

- Токмаковой. И. ;

- Хамс С. ;

- Берестов В. ;

- Благинина Е. ;

- Барто. А.

Разучивание песенок и потешек про зайца.

Просмотр мультфильмов:

- "Заюшкина избушка";

- "Ну, погоди";

- "Подарки для зайчат";

- "Живая игрушка";

- "Мешок яблок".

Рассматривание иллюстраций с изображением зайца.

Отгадывание загадок про зайца.

- Художественно – эстетическое развитие:

Рисование:

Тема: " Украсим тарелочку ".

Цель:

-учить внимательно слушать и наблюдать, отвечать на вопросы;

- учить правильно держать кисточку;

- учить примакивать краску кисточкой и трафаретом-губкой;

- закреплять умение работать с красками;

- развивать внимание;

- развивать мелкую и общую моторику;

- развивать восприятие цвета;

- закреплять знание цвета.

Лепка:

Тема: " Морковка для зайчика ".

Цель:

- закреплять умение раскатывать пластилин в палочку на клеёнке;

- закреплять ранее приобретённые навыки;

- развивать внимание;

- развивать мелкую и общую моторику;

- развивать восприятие цвета.

Аппликация:

Тема: " Зайка ".

Цель:

- учить внимательно слушать и наблюдать, отвечать на вопросы;

- учить работать с клеевым карандашом;

- учить пользоваться салфеткой;

- развивать внимание;

- развивать мелкую и общую моторику;

- желание выполнять совместные действия с детьми и взрослым.

Конструирование:

Тема: " Горка для зайчиков ".

Цель:

- учить детей способам конструирования – прикладыванию,

накладыванию;

- продолжать учить детей овладевать элементарными навыками конструирования, используя знакомые формы строительного материала;

- закреплять знания детей о формах: кубик, призма, называть их;

- побуждать детей обыгрывать постройку, используя сюжетные игрушки;

- развивать мелкую моторику, воображение;

- воспитывать умение детей действовать рядом друг с другом;

- воспитывать эмоциональную отзывчивость по отношению к животным.

Результат проекта

Расширение кругозора детей о лесном жителе (диком животном) – зайце.

Сформировать у детей творческие способности, мышление, воображение, познавательную активность, коммуникативные навыки.

Создать у детей положительное настроение от результата работы.