Марина Рябова
Программа социального партнёрства с семьёй (средняя группа)
Срок реализации 2021-2022 г.
Актуальность
Семья и ДОУ - два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка требуется их взаимодействие.
Родители являются первыми педагогами своего ребенка (Закон «Об образовании» РФ). Они обязаны заложить основы интеллектуального, нравственного, физического, личностного развития ребенка. И именно воспитатели становятся главными союзниками, помощниками родителей, направляющих их деятельность на формирование педагогической грамотности семьи в различных вопросах воспитания и развития своего ребенка. Сопровождение личностного и возрастного развития детей может идти эффективнее через взаимодействия педагогов, родителей и специалистов ДОУ.
Публикация «Программа социального партнёрства с семьёй (средняя группа)» размещена в разделах
Цель:
• Создание единого подхода педагогов и родителей к процессу воспитания и развития детей среднего дошкольного возраста к ДОО.
• Задачи:
• Повышать психолого-педагогическую компетенцию родителей в вопросах воспитания своих детей.
• Вовлекать родителей в образовательный процесс ДОО, обогащать их педагогическую компетенцию в вопросах духовно-нравственного воспитания.
• Установление положительных взаимоотношений с родителями как социальными партнёрами в деле развития и воспитания детей среднего дошкольного возраста.
СЕНТЯБРЬ
Анкетирование родителей: «Что вы ждете от детского сада в этом году» Выявление запросов, интересов при организации образовательных и воспитательных услуг в ДОУ, готовности ребенка к посещению ДОУ.
Папка-передвижка:
«Что значит доброта»
Дать родителям представление о доброте, как об одном из главных качеств духовно-нравственного воспитания.
Консультация:
«Здоровье сберегающие мероприятия в ДОУ».
Осуществить педагогическое просвещение родителей по оздоровительным мероприятиям ДОУ.
Информационный стенд: «Режим дня», «Наши занятия», «Задачи на учебный год», «Что должен знать ребенок 4-5 лет».
Информирование родителей о работе учреждения.
Совместная с родителями организация полки кроссбукинга в группе Повышение уровня компетентности родителей в вопросах обучения, развития и воспитания ребенка.
Памятка: «Советы Светофорчика».
Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах организации работы по обучению детей БДД.
Родительское собрание на тему: «Задачи развития и воспитания детей 4-5 лет.
Знакомство родителей с задачами воспитания и обучения детей на учебный год, психологическими и возрастными особенностями детей 4 -5 лет.
ОКТЯБРЬ
Анкетирование: «Духовно-нравственное воспитание детей глазами их родителей»
Выявить мнение родителей о духовно-нравственном воспитании детей. Узнать, какие семейные традиции соблюдаются в семье.
Папка-передвижка: «Избавляемся от агрессии через игру».
Познакомить родителей с играми которые помогут избавиться от агрессии.
Консультации: «Значение дидактических игр и занятий для воспитания детей среднего возраста» «Роль книги в развитии речи детей».
Расширение педагогического кругозора родителей за счет пополнения средств и методов воспитания детей.
Конкурс поделок из природного материала: «Осенняя мозаика».
Вовлечение родителей в совместную творческую деятельность с детьми, дать возможность семьям представить положительный опыт семейного воспитания.
Праздник осени: «В гостях у осени».
Вовлечение семьи в совместную творческую деятельность.
Рекомендации для родителей: «Подборка произведений для чтения о
доброте».
Показать родителям как можно использовать книги известных детских авторов в работе с детьми по духовно-нравственному воспитанию в семье.
Советы Айболита: «Закаливание детей в домашних условиях». Популяризация знаний о закаливании детей в домашних условиях и в детском саду.
НОЯБРЬ
Папка-передвижка: «День народного единства».
Расширять представления детей и родителей о празднике.
Консультации: «Фольклор –народная мудрость». «Воспитание сказкой — радость встречи с книгой».
Повышение активности родителей к использованию многовекового опыта народа в воспитании собственных детей.
Развлечение к Дню матери.
Привлечь родителей к активной совместной деятельности с детьми.
Индивидуальные беседы: «Что делать если ребенок проявляет агрессию» Познакомить родителей с причинами возникновения агрессии и как с этим справиться.
Родительское собрание : «Что значит духовно-нравственное воспитание в семье»
Показать родителям важность духовно-нравственного воспитания в семье. Краткое содержание: спросить у родителей, что для них значит духовно-нравственное воспитание, занимаются ли родители духовно-нравственным воспитанием детей в семье? И какими способами?
Фото выставка: «Наши семейные традиции»
Поделиться своими семейными традициями.
ДЕКАБРЬ
Папка-передвижка:«Зимние приметы».
Расширять представления детей и родителей о времени года – зима.
Акция «Поможем тем, кто рядом (изготовление кормушек для птиц)» Привлечь родителей к совместному труду с детьми – изготовлению из подручного и бросового материала кормушек для птиц.
Консультация: «Трудовое воспитание в семье и детском саду».
Расширять знания родителей о методах и приёмах трудового воспитания. Советы Айболита : «Профилактика гриппа».
Познакомить родителей с причинами возникновения гриппа и профилактическими мероприятиями.
Выставка поделок и рисунков: «Новогодняя сказка».
Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности. Изготовление поделок в разных техниках.
Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями.
Новогодний утренник:«Здравствуй, Новый год!».
Развивать желание проводить активно совместные праздники, получать удовлетворение от подготовленных общим коллективом развлечений, воспитывать сплочённость.
Индивидуальная беседа с родителем: «Вежливый ребенок».
Познакомить родителя с тем, как обучать детей формам вежливого общения.
ЯНВАРЬ
Папка-передвижка: организации подвижных игр с детьми на свежем воздухе: «Зимние забавы».
Дать рекомендации родителям по организации прогулок в зимнее время. Расширить представление у родителей о важной роли подвижных игр в физическом развитии, укреплении иммунитета, формировании выносливости и ловкости.
Консультации:«Развитие связной речи у детей дошкольного возраста с помощью театрализованной игры». «Роль описательных рассказов для расширения словарного запаса детей»
Познакомить родителей как влияют театрализованные игры на речь детей, какие воспитательные задачи помогает решить приобщение детей к театру.
Театрализованная деятельность: «Вечера в семейной гостиной!».
Презентация театров Приобщение семей к театру, развивать желание познакомиться с театральной деятельностью в детском саду.
Советы Айболита: «Правильное питание – залог здоровья».
Формирование единого подхода к правилам питания ребенка в детском саду и дома».
Постройка снежного городка на участке:
«Сказка зимнего двора».
Развивать желание родителей и детей в совместной деятельности проводить отдых, воспитывать интерес к совместному труду и играм со снегом.
День добрых дел: «Давайте будет чуточку добрее!» (добрые дела с мамой и папой, фотовыстовка)
Привлечь родителей к нравственному воспитанию детей, совместному труду; сплочение детского и взрослого коллектива.
ФЕВРАЛЬ
Папка-передвижка: «Как научить ребенка дружить».
Формировать желание у родителей воспитывать у детей ценностного отношения к понятию «дружба». Приучать использовать в речи вежливые формы обращения. Предложить рекомендации по преодолению детских конфликтов.
Консультация :
«Роль папы в воспитании ребенка»
Повысить у отцов заинтересованность в воспитании ребенка.
Советы Айболита: «Витамины для детей».
Просвещение родителей воспитанников о пользе и вреде витаминов.
Фотовыставка: «Мой папа –лучший самый».
Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, к отцу. Привлечение родителей к жизни группы.
Спортивный праздник с папами: «Если хочешь быть здоров…»
Приобщать семьи к здоровому образу жизни,
воспитывать в совместной спортивной деятельности уважение к своему здоровью и интерес к физкультуре.
Памятки для родителей по обучению связной речи»
Расширение педагогического кругозора родителей.
Родительское собрание : «Особенности и проблемы речевого развития у детей среднего возраста. Пересказ как одна из форм развития речи и памяти».
Повышать психолого-педагогическую культуру родителей.
МАРТ
Папка-передвижка:«Весна».
Расширить представление детей и родителей о времени года «весна»
Консультация: «Какие русские народные сказки читать детям»
Дать рекомендации для родителей о том, какие русские народные сказки читать детям 4-5 лет.
Тематическая выставка рисунков: «Самые обаятельные и привлекательные!» Развивать желание порадовать мам своими поздравлениями, рисунками, добрыми пожеланиями.
Утренник, посвященный мамам и бабушкам: «Моя мама –лучше всех».
Провести совместный веселый праздник с участием мам, порадовать их песнями, танцами, совместными играми. Воспитывать чувство гордости к родным.
Советы Айболита: «Советы по укреплению физического здоровья детей». Педагогическое просвещение. Формировать у родителей мотивацию на соблюдение здорового образа жизни, ответственности за своё здоровье и здоровье своих детей. Развивать интерес к использованию в домашних условиях здоровье сберегающих технологий проводимых в ДОУ.
АПРЕЛЬ
Папка-передвижка: «Взаимодействие ребенка и взрослого при чтении книг (7 причин почему детям необходимо читать)»
Повысить психологическую компетентность родителей в данном вопросе.
Консультации: «Дидактические игры в процессе математического развития детей».
«Внедрение бережливых технологий в семье» Вовлечение родителей в педагогическую деятельность.
Участие в субботнике: «Чистый город»
Развивать желание родителей и детей в совместной деятельности проводить отдых, воспитывать интерес к совместному труду.
Индивидуальные беседы: По вопросам обучения, развития и воспитания ребенка.
Повышение уровня компетентности родителей в вопросах обучения, развития и воспитания ребенка.
Советы Айболита: «Как предупредить весенний авитаминоз». Педагогическое просвещение родителей. Предложить практические рекомендации родителям по здоровому питанию, способствующему укреплению здоровья детей в период дефицита витаминов.
МАЙ
Папка-передвижка :«Опасности, подстерегающие ребёнка на прогулке». Привлечь особое внимание к проблеме детской безопасности в природе. Формировать чувство глубокой ответственности за сохранение жизни ребенка.
Консультация:
«Что и как рассказать ребёнку о войне?».
Просветить родителей о правильном подходе при рассказе ребёнку о войне.
Подготовка к предстоящему летнему периоду:«Скоро лето!».
Привлечение родителей к изготовлению атрибутов к играм, пособий, благоустройству и озеленению участка.
Родительское собрание: «Вот и стали мы на год взрослее» форма проведения: дискуссия
Подведение итогов воспитательно–образовательной работы за учебный год.
