Развивающее занятие для детей старшего дошкольного возраста «Перелётные птицы»

Зульфия Клинова
Развивающее занятие для детей старшего дошкольного возраста «Перелётные птицы»

Вводная часть: Игра «И я здесь!»

Все встают в круг Добра, затем берутся за руки. По очереди, каждый ребё нок произносит: «И я здесь!». Все дети вслед за ним называют его имя: «И … здесь!».

Затем дети хором, сначала шепотом, а потом громко: «Мы все здесь».

Какой сейчас месяц? Март. Но, зима долго не уступала весне. Какие приметы весны вы знаете. Как называются птицы, которые на зиму улетают в теплые края? (перелетные). Птицы, которые остаются у нас зимовать, как они называются? Когда птицы возвращаются из теплых краев? (весной)

Публикация «Развивающее занятие для детей старшего дошкольного возраста „Перелётные птицы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Птицы. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016

Действительно, весной птицы возвращаются домой в свои гнезда. Но при перелете птиц ожидают разные опасности, и не все птицы могут долететь до родного дома. Я знаю, у вас доброе сердце, послушайте, как оно стучит. Дети прикладывают руку к сердцу.

Я предлагаю отправиться путешествовать на воздушном шаре навстречу птицам, чтобы помочь им долететь.

Впереди нас ждет трудный путь. Нужно проверить нашу готовность к приключениям.

Игра «Это правая рука, …»

Молодцы. Можно отправляться в путь. Сядьте на стулья. (по кругу) Закройте глаза. Представьте, что мы с вами на воздушном шаре поднимаемся все выше и выше. Внизу мы видим удаляющиеся, от нас, деревья, дома, машины. Дома становятся похожими на кубики. Дорога похожа на серую ленту, а речка на синюю. Вот мы поднялись высоко над землёй. Здесь, на высоте птичьего полёта, всегда дует сильный ветер.

Игра «Ветер дует на того …»

(У кого в одежде есть синий (красный) цвет, кто умеет считать, кто помогает другу в беде, кто хочет пойти в школу, кто любит свою маму)

Пока играли, мы с вами не заметили, как опустились на Птичий остров. Они приветствуют нас. Мы с вами тоже знаем вежливые слова. Какие?

Ребята, ветерок случайно перепутал всех птиц. Давайте посмотрим, какие из этих птиц остаются у нас зимовать, а какие от нас улетают на юг.

Игра «Перелётные птицы»

Психолог раздаёт каждому ребёнку по карточке с изображением птиц. Ты какая птица? Дети - птицы танцуют под музыку. Как только музыка останавливается, дети – перелётные птицы летят к солнышку, а дети – зимующие к снежинке.

На острове очень много птиц. Они все разные. Надо их посчитать.

Задача - игра

На ветку сели 9 птичек: ласточки и грачи. По сколько ласточек и грачей, может сесть на ветку. (Какие цифры надо сложить, чтобы получилось 9). Составьте пары так, чтобы получилось число 9 (8).

Птицы бывают разные, но у всех у них есть что? Голова, клюв, туловище, хвост, крылья и лапы. А чем отличаются птицы, от других животных? Их тело покрыто перьями.

Игра «Найди пару»

Оборудование: корзина с перьями.

Птицы прилетели на поляну, чтобы отдохнуть и подкрепиться. Возьмите каждый по одному перышку. Найдите себе пару по цвету пера. Если мы правильно составим слова из слогов, то узнаем, чем питаются птицы.

Составьте слово из слогов-рассыпушек.

Дети работают парами (мошка, червяк, комар, лягушка, мушки, рачки, жучки).

«Перечислите составленные слова. Как можно, все это назвать одним словом?»

Дети: Еда, корм, пища, питание, добыча.

«ИНТОНАЦИЯ»

Птицы поют разными голосами. Мы с вами любое предложение можем произнести с огромным количеством оттенков, и каждый раз из-за интонации предложение будет иметь новое значение. Попробуйте сказать простую фразу “Ну вот и все!” Но сказать её нужно.

• радостно, словно вы закончили убирать игрушки, и теперь будете смотреть мультфильм;

• кровожадно, словно вы истребили всех мух, летавших по квартире;

• печально, словно вы с мамой дочитали любимую книжку;

• испуганно, словно вас догнал волк, от которого вы пытались убежать;

• устало, словно вы только что помыли целую кучу посуды.

«Ну, вот и все!», скажу я вам радостно. Наше путешествие подходит к концу. Обратно мы полетим птицами.

Игра “Кто как передвигается?”.

Вокруг себя повернись и в … превратись. (Ласточку, цаплю, грача, воробья.)

Мы с вами вернулись в д/сад, вместе с перелётными птицами. А это значит, что наступила теплая, ласковая, приветливая, звенящая весна.

Приглашаю всех пройти на лужайку и сесть в кружок.

Скажите, вы любите весну? Сейчас каждый из вас будет говорить, за что он любит весну, и вытягивать ленту из круга, лежащего на полу.

Посмотрите, что у нас получилось? А вы его добрые и умные лучики, от которых всем тепло и радостно.

Всего доброго!