Конспект занятия в младшей группе «Из чего сделаны ложки?»

Преснякова Дарья Александровна
Конспект занятия в младшей группе «Из чего сделаны ложки?»

Программное содержание:

Цель: Обогащение представлений детей о разных материалах, из которых изготовили ложки (дерево, пластмасса, железо).

Задачи:

Образовательная: познакомить детей с видами ложек. Закрепить способы обследования, соответствующие качествам «гладкий», «холодный», «металлический».

Развивающая: на основе обследования этих предметов развивать у детей логическое мышление, учить сравнивать, делать выводы, умозаключения.

Публикация «Конспект занятия в младшей группе „Из чего сделаны ложки?“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Ложка. Все о ложках для детей
• Посуда. Все о посуде для детей
• Посуда. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Воспитательная: продолжать знакомить детей с правилами поведения за столом. Формировать навыки эстетического воспитания. Воспитывать бережное отношение к посуде.

Словарная работа:

Обогатить словарь детей словами: металлическая, деревянная, пластмассовая.

Подготовка к занятию :

Подготовка необходимой посуды (ложки, тазик) куклы Зайчика.

Предшествующая работа:

Знакомство с деревом и металлом, понятиями холодный, пластмассовый, деревянный, металлический.

Ход развлечения:

Начать с игры-физкультминутки, для того, чтобы собрать внимание детей:

«Гуси серые летели,

да летели, да летели,

и присели, посидели,

за столы тихонько сели»

Воспитатель. Посмотрите, ребята, какой у меня красивый мешочек, с какими красивыми ленточками. Но прежде чем узнать, что в нем, отгадайте загадку:

«Сама не ем, а людей кормлю»

Дети: Ложка

Воспитатель. Правильно. Это ложка. Только у нас не одна ложка, а целых три. А из чего сделаны наши ложки?

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно. Значит, какие они у нас?

Дети. Металлические.

Воспитатель. Молодцы! А еще какие? Приложите ложку к щеке. Какая она?

Дети. Холодная.

Воспитатель. А еще какая?

Дети. Гладкая.

Воспитатель. А почему из ложки ничего не проливается?

Дети. Глубокая.

Воспитатель. А посмотрите, разве наши ложки-сестрички одинаковые?

Дети. Нет

Воспитатель. Они разные. Самая большая, что мы ей едим?

Ответы детей.

Воспитатель. И называется она - столовая. А вот ложка поменьше, что мы ей едим?

Ответы детей.

Воспитатель. Для чего она нужна? (для размешивания сахара в чае, для варенья.) Правильно, а называется она - чайная.

А кто это к нам стучится? Ребята да это же Зайка!

Давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуй, Зайка!

Воспитатель: Зайка принес с собой 3 ложки. И хочет узнать из чего они сделаны? Поможем Зайке?

Дети: Да, поможем.

Воспитатель: Ребята, а давайте мы это узнаем с помощью воды. Зайка принес 3 ложки, из разного материала (ложка из дерева, ложка из пластмассы и металлическая).

-ложка из дерева, она какая? (деревянная)

-ложка из пластмассы, она какая? (пластмассовая)

- ложка из металла, она какая? (металлическая)

Воспитатель: В таз с водой мы сейчас опустим все ложки и посмотрим, что с ними произойдет. Мы видим что металлическая - утонула сразу, деревянная плавает в воде, а пластмассовая - на поверхности воды. Зайке было очень интересно узнать из чего сделаны ложки. Зайка говорит вам спасибо и прощается с вами.

Ответы детей.

Воспитатель: Какие мы с вами молодцы, помогли Зайке разобраться. - Ой, а в чем мы помогли, я уже забыла. Подскажите, пожалуйста!

Дети помогают, дают свои ответы о проделанной работе.