Рекомендации для родителей по теме недели «Птицы» (первая младшая группа)

Наталья Белянкина
Рекомендации для родителей по теме недели «Птицы» (первая младшая группа)

#Сидим дома#

Методические рекомендации для родителей по теме недели «Птицы» (1младшая группа)

Воспитатель: Белянкина Н. А.

Пока наши детки дома, рекомендуем родителям продолжать заниматься с ними согласно разработанному плану.

Тема недели «Птицы».

Публикация «Рекомендации для родителей по теме недели „Птицы“ (первая младшая группа)» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Младшая группа
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Темочки

Обогащать представления детей о птицах. Познакомить со строением частей тела птиц, их характерными признаками (размером, формой, с некоторыми особенностями образа жизни: как двигаются, что и как едят, какие звуки издают, где живут. Воспитывать бережное отношение к птицам.

Побуждать детей выражать впечатления о птицах в разных видах художественной деятельности.

Занятия на 20-24 апреля.

1. Понедельник.

Ознакомление с окружающим миром. Просмотрите с детьми презентацию «Домашние птицы».

Обсудить с детьми характерные особенности птиц. Расширить представления о домашних птицах (двигаются, что и как едят, какие звуки издают, где живут). Воспитывать интерес к окружающему миру.

2. Вторник.

Рисование. Развивающая практическая ситуация на игровой основе «Вышла курочка гулять- а за ней ребятки желтые цыплятки».

Учим рисовать цыпленка из 2 кругов с помощью круглого штампа, штамп можно сделать из губки для мытья посуды, крышки от пластиковых бутылок, пробки, ластика.

Среда. Развитие речи.

1. Чтение потешки «Петушок и его семья».

-Дети, давайте узнаем какая же семья у петушка?

- Желтые комочки это кто? (цыплята).

-Значит у цыплят папа- петушок.

2. Чтение сказки К. Чуковского «Цыпленок».

Жил на свете цыпленок. Он был маленький. Вот такой:

Но он думал, что он очень большой, и важно задирал голову. Вот так:

И была у него мама. Мама его очень любила. Мама была вот такая:

Мама кормила его червяками. И были эти червяки вот такие:

Как-то раз налетел на маму Чёрный Кот и погнал её прочь со двора. И был Чё рный Кот вот такой:

Цыплёнок остался у забора один. Вдруг он видит: взлетел на забор красивый большой петух, вытянул шею вот так:

И во все горло закричал «Кукареку!» и важно посмотрел по сторонам: «Я ли не удалец? Я ли не молодец?» Цыпленку это очень понравилось. От тоже вытянул шею. Вот так:

И что было сил запищал: «Пи-пи-пи-пи! Я тоже удалец! Я тоже молодец!» Но споткнулся и шлепнулся в лужу. Вот так:

В луже сидела лягушка. она увидала его и засмеялась. «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Далеко тебе до петуха!» а была лягушка вот такая:

Тут к цыпленку подбежала мама. Она пожалела, приласкала его. Вот так:

4. Четверг.

Математика.

Закрепить знание:

- основных цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый);

- количество предметов (один-много);

- учить собирать целое из частей ;

- умение различать величину предметов (большой – маленький).

5. Пятница.

Лепка.

Развивающая практическая ситуация на игровой основе «Вышла курочка гулять- а за ней ребятки желтые цыплятки».

Учим лепить цыпленка, скатывая шарики; закрепить прием скатывания округлых форм из двух разных по величине кусочков пластилина (голова, туловище, скрепления форм.

Поиграйте с детьми.

Пальчиковая игра "Цыпленок", игра "Уходи кот".

Спасибо за внимание.