Занятие по рисованию в подготовительной группе по сказке «Конёк-Горбунок»

Алина Калинкина
Занятие по рисованию в подготовительной группе по сказке «Конёк-Горбунок»

Занятие по рисованию в подготовительной группе по сказке

Программное содержание: Учить детей самостоятельно выбирать для изображения эпизоды из знакомой сказки, добиваться более полного их выражения в рисунке. Закреплять умение рисовать сказочного конька, фигуру человека, передавать отношения по величине, придумывать композицию рисунка, определять место и величину изображения. Учить начинать рисунок с самого главного – коня и главного героя (помечать простым карандашом).

Публикация «Занятие по рисованию в подготовительной группе по сказке „Конёк-Горбунок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Конек - Горбунок»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018

Развивать умение оценивать рисунки в соответствии с требованиями задания (передать образы сказки, воображение, творчество.

Воспитывать аккуратность в работе, желание доводить начатое дело до конца, старательность.

Предшествующая работа: Чтение сказки «Конёк Горбунок», рассматривание иллюстраций, лепка по сказке.

Материал: бумага белая, тонированная, акварельные краски, карандаши, палитры, иллюстрации к сказке.

Методические приё мы:

1. Беседа по сказке.

2. Рассматривание иллюстраций.

3. Самостоятельная работа детей.

4. Помощь затрудняющимся.

5. Итог занятия.

Ход занятия : Воспитатель предлагает детям вспомнить сказку «Конёк Горбунок». Рассматривают иллюстрации к сказке. Спрашивает детей, какой эпизод из сказки они хотят изобразить. Предлагает выбрать бумагу нужного цвета, подумать как расположить изображение чтобы всё поместить, с чего лучше начать рисовать. Напоминает, что простым карандашам надо рисовать самое главное в рисунке. В процессе рисования напоминает детям, чтобы соблюдали отношения по величине, рисовать простым карандашом легко, не нажимая сильно; передавали оттенки цветов (в рисовании карандашами, используя разный нажим, в рисовании красками - смешивая основной цвет с белым цветом). Воспитатель подходит к затрудняющимся детям, подсказывает, советует. В конце занятия проводит итог.