Интегрированное занятие в средней группе «Хвойные деревья»

Надежда Карташова
Интегрированное занятие в средней группе «Хвойные деревья»

Задачи: Формировать представление о хвойных деревьях.

Цель: Расширять представления детей об особенностях и развития ели и сосны. Формировать умения сравнивать деревья. Учить бережному и доброму отношению к природе, понимать ценность каждого дерева.

Оборудование: презентация «Хвойные деревья, шишки еловые и сосновые, картинки «правила поведения в лесу», пластилин, стеки, доски для лепки, веточки еловые и сосновые.

Методика проведения.

Публикация «Интегрированное занятие в средней группе „Хвойные деревья“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Хвойные деревья. Изучаем ели, сосны, кедры
• Хвойные, ель, сосна. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2017

Звучит мелодия песни про елочку. Мы сегодня будем говорить о новогодних деревьях. Показываю веточки ели и сосны. Ель и сосна похожи друг на друга, они круглый год зеленые, вместо листочков у них иголки, называют хвоинки. Такой лес называют хвойный, в нем растут ели и сосны. Хвоинки держатся на дереве несколько лет, а затем осыпаются, но не все сразу. Кто из вас бывал в хвойном лесу, то видели под ногами ковер из опавших хвоинок. Послушайте поговорку:

Елочка – короткая иголочка,

Сосна – длинная иголочка.

Посмотрите внимательно на веточки и сравните.

Посмотрите на экран, показываю презентацию, рассказываю.

Ветка сосны. По две иголочки растут от ветки, длинные, зеленые. Слайд 2

А теперь посмотрите на ветку ели. Иголочки короткие, растут по одной иголочке. Слайд 3

Сравните шишки, какая еловая, какая сосновая. Слайд 4

Ель и сосна растут медленно. Когда шишки созревают, то они опадают. Шишки раскрываются и из них выпадают семена. Работники леса, лесники, собирают шишки, сушат, из них выпадают семена. Потом они собирают семена и сеют, как рассаду в плошки. Слайд 5.

Поможем лесникам собрать шишки? Ответы детей.

Давайте поможем лесникам : «Собираем шишки». На столе стоят 2 корзинки, в одну кладем еловые, в другую сосновые.

Саженцы подрастают и их высаживают в питомники, небольшой лесок. Слайд 6.

А теперь внимательно посмотрите и скажите, какое дерево перед вами, ель или сосна, как вы догадались? Ель.

А сейчас какое дерево перед вами? Сосна.

А это рисунок дерева, что есть у дерева? Корни, ствол, ветки. Слайд 11

А это ствол и корни сосны. Корни длинные, крепкие, глубоко уходят в землю, крепко держат дерево. Сосны очень любят солнечный свет, растут там, где светло. Слайд 12

Ель не боится морозов. Корни ели растут близко к поверхности земли, не такие длинные, как у сосны.

Ребята, как вы думаете, если будет дуть сильный ветер, какое дерево упадет, а какое крепко будет стоять на земле? Почему? Ответы детей. Упадет ель, корни слабо держат, сосна устоит, корни глубоко уходят в землю.

Физкультминутка.

Есть в лесу три полочки:

Ели, елки, елочки. (руки вверх, в стороны, вниз).

Лежат на елях небеса, (руки в стороны, встать на носочки).

На елках – птичьи голоса. (руки в стороны, махи руками).

Внизу на елочках – роса. (присели, руки вниз).

Ребята, кому нужен лес? Ответы детей.

Обобщаю ответы детей, показываю слайды и рассказываю.

Шишками, почками, хвоей питаются птицы, белки. Для лося и зайца зимой лучшей едой являются молодые сосновые побеги и кора взрослых деревьев. Под соснами растут грибы подосиновики, на ветках гнездятся птицы, белки устраивают в дупле свои дома. Слайд 13

Пилят деревья, спиленное дерево называют древесиной. А что же делают из дерева? Ответы детей.

Обобщаю ответы детей, показываю слайды и рассказываю.

Из бревен строят дома. Слайд 15

Бревна распиливают на доски. Доски обрабатывают на станках, они становятся гладкими. В домах настилают пол. Слайд 16

Из досок делают мебель. Слайд 17

Из дерева делают музыкальные инструменты, бумагу. Слайд 18

Ель и сосна дарят нам красоту и чистый воздух, даже лекарства. У сосны обладают целебными свойствами семена, хвоя, молодые шишки. Из них делают лекарства, помогают победить болезни. Сосновый запах убивает бактерии. Слайд 19.

Птицам, зверям, человеку служат еловые и сосновые леса. А взамен нас просят: не обижать их, не ломать веток, бережно к ним относится.

На столе лежат картинки, выберете только те, что можно делать:

Дети ломают ветки у дерева.

Дети сажают дерево.

Разжигают костер.

Рвут цветы.

Сажают и поливают цветы.

Ходят по тропинке в лесу.

Разрушают птичьи гнезда.

Катаются на мотоцикле в лесу.

Развешивают скворечники.

Кормят животных.

Собирают мусор в лесу.

Наши новогодние деревья о чем то загрустили. Как вы думаете, о чем? Ответы детей. Ели и сосны грустят о том, что их рубят, увозят из леса. Они скучают по своим друзьям. Как нам им помочь? Ответы детей.

Давайте с вами вылепим елочки, их будет много, и они не будут скучать.

Рассаживайтесь за столы и будем с вами лепить.

Пальчиковая гимнастика.

Пластилин в руки возьмем,

Хорошенько разомнем.

На кусочки все разделим,

Елочку лепить начнем.

Перед вами лежит картон. Возьмите пластилин, разделите пополам. Из одной части раскатайте в жгут, это крона дерева. От оставшейся части отщипывайте понемножку и размазывайте на картон, это ветки и иголки. Затем стекой наносим штрихи – хвоя. Выполняю работу вместе с детьми.

Развешиваем елочки на мольберте. Рассматриваем и любуемся елочками.

Вопросы к детям:

Как мы помогали елочке?

Понравилось вам лепить елочки?

Из какого материала мы лепили?

Давайте про елочку песенку споем. Дети поют песню.

На этом занятие заканчиваю.