Ирина Польшина
Конспект занятия «Кухня. Посуда»
Цель: Продолжать наращивать обиходный словарь по теме. Образование относительных прилагательных в значении соотнесённости к материалу изготовления.
Ход занятия:
1. Ритуал начала занятия. Этюд «Доброе животное»
2. Оргмомент.
Сядет тот, кто назовё т предметы во множественном числе: чашка, чайник, блюдце, кружка, сковородка, кастрюля, салатница, сахарница, стакан.
3. Введение в тему. Игра «4-ый лишний»
стол, стул, кастрюля, шкаф
сковородка, холодильник, кофемолка, миксер
стена, дуршлаг, дверь, окно
вода, сок, кисель, бидон
Публикация «Конспект занятия „Кухня, Посуда“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Посуда. Все о посуде для детей
- Посуда. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
Кастрюля, сковородка, дуршлаг, бидон - посуда. Какая посуда? кухонная
4. Какие ещё виды посуды вы знаете?
Кухонная (перечислить) кастрюля, сковородка, таз, миска, дуршлаг, бидон, половник,
Чайная (перечислить) чайник^ чашка, блюдце, сахарница, сухарница Столовая (перечислить) тарелщ супница, салатница Приборы, которыми пользуются при еде (перечислить) ноок, вилщ, ла?к$а
5. Физкультминутка
Вот помощники мои, (руки) Их как хочешь, поверни. Хочешь эдак, хочешь так -Не обидятся никак.
6. Рассказ логопеда.
Посуду изготавливают на различных фабриках, заводах, в мастерских. Есть известные на весь мир русские заводы: Ленинградский фарфоровый завод», фабрика гжели, Гусь - хрустальный, Хохлома, где изготавливают не только посуду, но и удивительные по своей красоте изделия, из которых люди пьют и едят по праздникам. Обычна посуда тоже красива, если она сияет и блестит, то есть чистая. Любая посуда требует бережного отношения. Она должна быть мытой, высушенной, вытертой. Изготавливают посуду из различных материалов: дерева, металла, фарфора, стекла, глины, пластмассы, керамики, хрусталя.
7. Дидактическая игра. «Что из чего, какое?»
миска из дерева -
кружка из металла -
чашка из фарфора -
стакан из стекла -
кувшин из глины -
тарелка из пластмассы -
салатница из хрусталя -
заварочный чайник из керамики.
8. Итог.
9. Ритуал окончания занятия. Речёвка
Ирина Польшина | Все публикации
