Тетрадь творческих заданий «Путешествие в удивительный мир музыкальных инструментов»

Тарыко Светлана Валентиновна
Тетрадь творческих заданий «Путешествие в удивительный мир музыкальных инструментов»

Здравствуйте уважаемые коллеги!

На своих занятиях Музыкальный руководитель при обучении и знакомстве с музыкальными инструментами организовывает музыкально-дидактические игры.

Умения, полученные на занятиях, обязательно должны закрепляться и развиваться также вне их, в часы, отведенные для самостоятельной деятельности детей.

Публикация «Тетрадь творческих заданий „Путешествие в удивительный мир музыкальных инструментов“» размещена в разделах

• Музыка. Игры, дидактические пособия
• Музыкальные инструменты
• Работа музыкального руководителя
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2023

Задача воспитателя создать предметную среду, которая обеспечивает ребенку выбор активности, соответствующей его интересам и имеющей развивающий характер в музыкальной деятельности.

Вашему вниманию хочу предложить приготовленную мной тетрадь творческих заданий. Называется она «Путешествие в удивительный мир музыкальных инструментов».

Слайд № 1

Слайд № 2

Дорогие ребята, открывая эту тетрадь мы с вами отправимся в удивительный и разнообразный мир музыкальных инструментов. Я думаю, что вы получите массу впечатлений и хорошее настроение. В добрый путь.

Слайд № 3

Перед вами первое задание, которое должны выполнить дети.

Назовите, на каких инструментах играют эти сказочные герои?

Рассматривая картинки из любимых мультиков дети называют не только героев но и музыкальные инструменты. (В руках у волка гитара, Петух играет на барабанах, Заяц исполняет мелодию на гуслях, крокодил Гена играет на гармошке).

Слайд № 4

Воспитатель читает четверостишие:

В цирке медвежонок пляшет

И задорно бубном машет,

Лапой по нему стучит.

Бубен радостно звенит.

Дети рассматривают картинку и отвечают на вопросы.

• Что придает музыке звучание бубна?

• Что в природе напоминает вам звучание бубна?

Слайд № 5

Воспитатель предлагает поиграть.

• Дети делятся на пары. Один в паре - танцор, другой - играет на бубне.

В сценке один человек играет на бубне, а другой исполняет под эту музыку танец. Затем дети рассказывают, как помогло танцу звучание бубна.

Далее - дети встают в круг. Один получает бубен, играет на нем простую мелодию и передает бубен соседу по кругу. Тот должен повторить эту мелодию и исполнить свою, которую повторяет следующий по кругу.

Слайд № 6

На этой странице нашей тетради есть пустое место для рисунка детям дается следующее задание : Нарисуйте портрет бубна в виде солнышка с лучиками. Дети с удовольствием принимаются за творчество.

Слайд № 7

Перед детьми задание и рисунок (загадочная комната).

Какие инструменты здесь спрятались? Назови их.

Дети находят музыкальные инструменты и называют их.

Слайд № 8

Дети прослушивают музыкальное произведение П. И. Чайковского «Времена года» (детский альбом).

Воспитатель раздает детям колокольчики. Каждый по очереди должен позвенеть своим колокольчиком так, чтобы другие поняли, о чем поет этот колокольчик.

Такая деятельность способствует развитию слуха и музыкальности детей.

Далее детям задают вопрос : - Где ещё в жизни людей и в природе встречается колокол? Если дети затрудняются в ответе они рассматривают картинки приготовленные воспитателем.

Слайд № 9

Следующее задание для детей пробуждает у них фантазию.

Оно звучит так: Представьте что, Вы колокольных дел мастер, и вам заказали сделать сказочный колокол. Нарисуйте этот колокол и расскажите, как и из чего вы его будете делать.

Слайд № 10

На данной странице нашей тетради приготовлена загадка.

Сам пустой, голос густой,

Дробь отбивает, шагать помогает.

Сверху - кожа,

Снизу - тоже,

А в середине - пусто.

Дробь отбивает, бойцов собирает.

Дети отгадывают загадку, а далее педагог предлагает «Повторить музыкальный рисунок» проиграв его на инструменте (барабан).

Слайд № 11

И последнее задание нашей тетради звучит так : Соедини стрелками картинки «без чего не будет играть инструмент». Дети выполняют задание.

Это музыкальная тетрадь с дидактическими упражнениями, позволяет детям при желании продолжать то, что они делают на занятиях и в свободной совместной деятельности с педагогами.

Спасибо за внимание.

И в заключении, хочу сказать, что подобную тетрадь может изготовить любой воспитатель. Готовя данную тетрадь, я пользовалась рекомендациями музыкальных руководителей нашего учреждения и интернет ресурсами.