Конспект занятия кружка по развитию речи для детей старшей группы «Учим Петушка правильно говорить»

Галина Иванова
Конспект занятия кружка по развитию речи для детей старшей группы «Учим Петушка правильно говорить»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №1 «Сказка» п. Советский Республики Марий Эл

Учим Петушка говорить

конспект занятия кружка

по развитию речи «Говорунчик»

для детей старшей группы

Разработала: Г. В. Иванова

воспитатель старшей группы

2019

Цель.

Публикация «Конспект занятия кружка по развитию речи для детей старшей группы „Учим Петушка правильно говорить“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Петух, петушок. Все материалы с петухами
• Петух, петушок. Конспекты занятий по развитию речи
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2019

Развитие речи детей посредством пальчиковых игр и упражнений.

Задачи.

Учить детей подбирать слова, согласовывая прилагательные с существительным.

Продолжать знакомить детей с мнемотехникой.

Развивать мелкую моторику, синхронизируя действия обеих рук.

Развивать память, мышление, воображение при разучивании стихотворения.

Способствовать развитию эмоциональности и выразительности речи при декламации стихотворения.

Воспитывать интерес к речевой деятельности, доброжелательное отношение к окружающим.

Материал: Мнемотаблица к стихотворению В. Приходько «Улетали лебеди», горох, 6 тарелочек, два подноса, игрушка Петушок (би-ба-бо, шапочки петушков (6 – 8 шт., мяч.

Воспитатель: Давайте, ребята, ладошки наши разогреем. Пожмём друг другу руки. Круг радости «Теплые ладошки».

Я - твой друг, ты - мой друг.

Ты сожми ладонь смелее,

Станет всё вокруг теплее.

Воспитатель: Разогрели ладошки. А теперь пальчики надо размять. Наши пальцы сегодня будут изображать петушка.

Пальчиковая игра «Петушок проснулся»

Петушок наш вдруг проснулся,

(Ладонь вверх, указательный палец опирается на большой, остальные расставлены вверх)

Прямо к солнцу повернулся.

(Повертеть кистью руки в разные стороны)

Кукарекнул раз, два, три!

(Разводить и сводить указательный и большой палец)

Ты сегодня не проспи.

(Погрозить пальчиком)

Воспитатель: А наш Петушок тоже не проспал и пришёл к нам поиграть.

Здравствуй, Петушок. (Дети здороваются).

Петушок : Ку –ка –ре - ку! Ку – ка –ре - ку!

Воспитатель: - Петушок все кукарекает, а новых слов так и не выучил. Давайте, ребята, научим Петю новым словам. Поиграем в игру «Продолжи предложение» (с мячом). Я буду начинать, а вы продолжать, придумывая предмет и называя, какой он, например, я говорю : «Машина едет…», а вы продолжаете «По широкой дороге». Где едет машина? Дети: По дороге. По какой дороге? Дети: По широкой. Далее детям задаются вопросы: я купила….вкусные конфеты, с неба падают…белые снежинки, с деревьев опадают … жёлтые листья и т. д.

Петушок : Ку-ка-ре-ку! Как много слов вы знаете! И я много слов запомнил. Только я проголодался.

Воспитатель: Давайте ребята Петю угостим горошком, заодно и поиграем. (К Петушку приставляется тарелочка с горохом).

Пальчиковая игра «Кто больше склюёт горошка». Дети надевают шапочки петушков. В центре стола на подносе лежит горох. Перед каждым ребёнком стоит тарелочка. Дети одновременно двумя рукам берут по одному горошку к себе в тарелку. Затем идёт подсчет горошков у каждого игрока. Дети, не принимающие участия в игре, считают до 10 и обратно – это промежуток времени, за который «петушки клюют» горошки.

Петушок : Спасибо, ребята! Ку – ка - реку!

Воспитатель: Что ты опять кричишь, Петя?

Петушок : Я нашёл непонятную картину. Караул!

Воспитатель: Не волнуйся, дети тебе помогут разобраться. Ребята, посмотрите внимательно на рисунки и попробуйте узнать, что они обозначают. Разучивание стихотворения Владимира Приходько «Улетали лебеди» с применением мнемотаблицы.

Улетали лебеди

С севера на юг.

Растеряли лебеди

Белый-белый пух.

То ли пух лебяжий

В воздухе блестит,

То ли в окна наши

Первый снег летит.

Воспитатель: Ну вот, Петушок, всё и разобрали. Надеюсь, тебе всё понятно.

Петух : Спасибо, детки! Пойду курочек своих учить новым словам и стишок им прочитаю. Я теперь умею. До свидания! (Дети прощаются).

Воспитатель: Понравилось вам ребята с Петушком играть. А что понравилось больше? (Ответы детей). Вы просто молодцы!