Людмила Изотова
Эффективные приемы и методы, применяемые при обучении детей старшего дошкольного возраста игре в шахматы
Эффективные приемы и методы, применяемые при обучении детей старшего дошкольного возраста игре в шахматы
С чего следует начинать обучение шахматной игре в детском саду?
Интерес к игре в шахматы у одних детей проявляется самостоятельно, под некоторым влиянием родных и близких, телевизионных передач, "Шахматной школы», у других его можно вызвать, сформировать незаметно для ребенка. И то и другое приемлемо.
Мы следуем принципам:
1. От простого к сложному
Публикация «Эффективные приемы и методы, применяемые при обучении детей старшего дошкольного возраста игре в шахматы» размещена в разделах
2. Всестороннее обучение
3. Учимся - играя!
4. Уважаем личность ребенка в сочетании
с разумной требовательностью к нему
5. Учитываем возрастные и индивидуальные особенности ребенка.
Шахматы должны постепенно стать продолжением детских игр и забав, какой-либо «принудительный элемент» здесь должен начисто отсутствовать»
На первом этапе целесообразно использовать сказочное приключение, чтение легенд, игру, просмотр мультфильмов. Целью является вызов интереса к игре в шахматы.
Когда я читала детям легенду «Мудрец» я выделила то место текста, где говорится о мудреце, придумавшем диковинную игру в шахматы, затем еще раз выделила, прочитала. Дети были заинтересованы. Надо отметить, что просмотр мультфильмов, также стал стартом в обучении.
Работа в тетрадях позволяет выполнять упражнения, развивающие волевой потенциал, помогают освоить материал, полученный на занятиях, развивают зрительную и логическую память, логическое мышление. Рисуя шахматные фигуры и ходы дети, запоминают правила игры, изображения фигур упрощены, что делает проще задачу. Задания делаются с помощью простого карандаша, возможные ошибки исправляются ластиком.
В своей работе для проверки усвоенных знаний используются тесты. Они разработаны на каждую тему.
Детям предлагается выбрать из 3х вариантов ответов правильный.
Кроссворд — игра, состоящая в разгадывании слов по определениям. Кросфорды расширяют кругозор – конечно, в том случае, если для разгадывания вы не только заполняете известные поля, но и ищете информацию, чтобы найти ответы на неизвестные вопросы. Они тренируют память и учат выуживать из нее необходимые сведения.
Эффективно проводятся занятия с напольными шахматами.
Дети становятся в 2 команды и по команде воспитателя начинают расстановку фигур, поочерёдно передавая эстафету друг другу. В процессе игры напольными фигурами каждый шахматист чувствует себя настоящим стратегом, который старается искусными маневрами своих войск доказать свое превосходство противнику. Такая игра дарит совершенно новый опыт и очень яркие эмоции.
Применение разнообразных методов и приёмов способствует более качественному усвоению материала детьми старшего дошкольного возраста, результатом которого являются победы в конкурсах и фестивалях.
Людмила Изотова | Все публикации
