Конспект занятия по экологии в средней группе «Поможем зайчику»

Ольга Развеева
Конспект занятия по экологии в средней группе «Поможем зайчику»

Конспект занятия по экологии в средней группе

Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к природе, закреплять знания детей о деревьях, как живых объектах, дать знания о том, что из дерева делают предметы, необходимые для жизни человека.

Задачи:

- Продолжать закреплять знания детей о свойствах дерева, о предметах, сделанных из дерева;

- Развивать речь, воображение, мышление, память, любознательность детей; Воспитывать бережное отношение к природе;

Материал: ноутбук, деревянные бруски, иллюстрации деревьев, зелёные листочки для коллективной аппликации, клеёнки, салфетки, клей.

Публикация «Конспект занятия по экологии в средней группе „Поможем зайчику“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2017

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, кто-то стучится в дверь, давайте посмотрим.

Медведь: Здравствуйте, ребята! Я пришёл к вам за помощью.

Воспитатель: Что случилось?

Медведь: Шёл я по лесу, на полянке увидел зайчика. Он сидел около сломанного ветром дерева и плакал, приговаривая, что ему очень жалко дерево, ведь оно погибнет и высохнет. Мне так жалко стало зайчика, так хочу ему помочь, только вот не знаю как, вот и решил обратиться к вам за помощью. Я хочу узнать у вас, может быть можно из сломанного дерева что-то сделать?

Воспитатель: Не переживай, мишка! Конечно, ребята тебе помогут! Ребята, как вы думаете, что можно смастерить из сломанного дерева?

Дети: Деревянный домик для зайчика.

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо придумали. Но сначала давайте мишку познакомим с этим материалом и расскажем всё, что мы про него знаем.

Дети берут в руки деревянные бруски, рассматривают их и рассказывают о свойствах дерева (твердое, не ломается, не гнётся, не рвётся и из этого прочного материала получится хороший домик для зайчика).

Физминутка:

Руки подняли и помахали –

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем –

Крылья мы сложим назад.

(Дети выполняют движения по тексту)

Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру «Найди деревянные предметы».

( Дети находят деревянные предметы: кубики, матрешки, стульчики, и показывают мишке).

Воспитатель: Ребята, почему сломанное дерево может засохнуть? Как вы думаете - дерево живое или нет? Может оно дышать?

Дети: Дерево живое, оно растёт, дышит листочками.

Воспитатель: Конечно живое, его корни питаются водой и полезными веществами из земли, оно выделяет кислород, которым мы дышим. Кислород - это свежий воздух, необходимый для нашего здоровья.

Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим листочки с деревьев – исследовательская деятельность (Дети рассматривают листья и рассказывают о своих наблюдениях мишке).

Дидактическая игра «Найди листок, который покажу».

Воспитатель: Ребята, я хочу загадать вам загадки о деревьях, давайте попробуем их отгадать.

Зимой и летом - одним цветом.

(Ель)

Русская красавица стоит на поляне

В зеленой кофточке, в белом сарафане.

(Берёза)

Желто–красная одёжка,

Каждый листик, как ладошка.

Осенью всех ярче он.

Догадались? Это…

(клён)

Летом вырастают, а осенью опадают.

(Листья)

Мишка: Какие молодцы, отгадали все загадки! Я очень много узнал о деревьях, их значении в жизни людей и животных, пойду, поделюсь своими знаниями со зверями. Предложу зайчику построить из сломанного ветром дерева домик. Ведь мы с ним друзья!

Воспитатель: Ребята, а мы сегодня подружились с мишкой и в знак нашей дружбы сейчас вместе сделаем пушистое дерево – дерево дружбы.

Пальчиковая гимнастика:

«Листья».

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал: Плавные, волнообразные движения ладонями.

Вот дубовый, Загибают по одному пальчику на обеих руках.

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой,

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку. Спокойно укладывают ладони на стол.

АППЛИКАЦИЯ «ДЕРЕВО ДРУЖБЫ».

ДЕТИ ПОД МУЗЫКУ ПРИКЛЕИВАЮТ К ГОТОВОМУ СТВОЛУ РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЛИСТЬЯ.