Нина Васильевна Мышанская
Занятие по ИЗО деятельности в старшей группе «Съедобное королевство»
Цель: Развивать мелкую мускулатуру рук.
Задачи:
1. Продолжать учить целостному восприятию предмета.
2. Способствовать развитию у детей осязания.
3. Совершенствовать зрительно-двигательную координацию, ориентировку в микропространстве, выполнять работу в технике фитодизайна.
4. Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость.
Оборудование: Крупа разных видов, клей, кисти, салфетки, заготовки картонных сегментов, лист ватмана с силуэтом королевства, игрушка-мышь, мешочек с орехами.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята послушайте загадку.
«Пять да пять – родные братцы,
Публикация «Занятие по ИЗО деятельности в старшей группе „Съедобное королевство“» размещена в разделах
Так все вместе и родятся.
Если вскапываешь грядку-
Держат все одну лопатку.
Не скучают, а играют
Вместе все в одни игрушки.
А зимою всей гурьбою
Дружно прячутся в теплушки.
Вот такие пять и пять,
Угадайте как их звать?
Воспитатель: Что, умеют делать ваши пальцы на руках?
(рисовать, лепить, держать ложку, играть и. т. д.)
- Давайте поиграем в пальчиковую игру.
ИГРА «КАК ЖИВЕШЬ?»
- Как живешь?
- Вот так! (большие пальцы вверх)
- Как плывешь?
- Вот так! (имитация плавания)
- Вдаль глядишь?
- Вот так! (бинокль)
- Ждешь обед?
- Вот так! (подпереть щеку кулачком)
- Машешь вслед?
- Вот так! (помахать кистью руки)
- Утром спишь?
- Вот так! (обе руки под щеку)
- А шалишь?
- Вот так! (хлопнуть по надутым щекам)
Воспитатель:- А хотите узнать, что еще могут ваши пальчики делать?
Но сначала надо подготовиться.
САМОМАССАЖ.
- Вы готовы, глазки?
- Да (поглаживание век)
- Вы готовы, ушки?
- Да (поглаживание ушей)
- Вы готовы, ручки?
- Да (поглаживание кистей рук)
- Вы готовы? (развести руки в стороны)
-Да (обнять себя руками)
Воспитатель: Много на свете есть сказок, радостных, грустных, но обязательно добрых.
А как много интересных и волшебных королевств, известных и совсем неизвестных.
- Ребята подумайте и скажите, в каком волшебном королевстве вы хотели бы побывать?
(в цветочном королевстве, королевстве принцесс и т. д.)
-А я была в съедобном королевстве оно такое интересное.
Там все сделано из разных круп. Хотите посмотреть?
Дидактическая игра: «Прогулка на велосипедах»
-Сейчас мы поедем на велосипедах. Проверим, хорошо ли надуты шины.
Слабо! Подкачаем насосом: с-с-с. Вот теперь можно ехать на велосипедах.
-Вот мы и приехали.
(открыть занавес, где находится съедобное королевство)
Воспитатель: Ой, что же случилось с королевством?
- Слышите, кто-то пищит?
ЗАГАДКА.
Маленькая, серенькая
в норке живет,
хлебную корочку грызет.
(мышь)
Воспитатель: Мышка сообщила, что замок заколдовал злой колдун.
Он сделал его прозрачным, невидимым, не красивым.
Всю крупу, из которой был сделан замок, ссыпал в мешки и спрятал.
Мышка нашла эту крупу и просит вас сделать доброе дело - украсить опять дворец. Вы согласны помочь мышке?
ИГРА «Угадай на ощупь»
(крупа в мешочках, дети, не глядя, угадывают, какая крупа в каком мешочке находится)
Воспитатель: Сейчас ваши пальчики станут строителями.
ИГРА «Новый дом»
1,2,3,4,5 - будем в пальчики играть (разжимаем кулак)
Вместе пальчики сведем - это будет новый дом (делаем из пальцев «дом»)
В доме кошка будет жить (большой палец соединить со средним и безымянным, указательный и мизинец полусогнуты, в гости к деткам приходить.
И улитку позовем (правая рука сжата в кулак, указательный, средний - отогнуты, левая ладонь накрывает правую, и она придет к нам в дом.
И про мышку не забудем (пальцы правой руки в щепоть) дружно в доме жить мы будем (показ ладонями дом).
Воспитатель: Сейчас вы возьмете картон. Какой он формы?
Это крыши, стены, окна. Расположите на нем сказочно съедобные материалы - крупу.
Клеевой кисточкой нанесем клей на поверхность бумаги, а потом будем выкладывать крупу, заполняя участки дворца
(Закончив работу, дети выкладывают части дворца на заготовленном ватмане, и у них получается целостная картина.)
Воспитатель: Мышка вас благодарит за помощь и за вашу доброту угощает вкусными орешками (дети благодарят мышку)
Воспитатель: А нам пора возвращаться в детский сад.
-Садитесь на велосипеды и в путь.
-Вот мы и приехали.
-Вам понравилось в съедобном королевстве?
-Что больше всего понравилось?
-Во всех сказках добро побеждает зло, мы тоже своим добрым делом победили злого колдуна, вернули съедобному королевству его красоту.
